中职计算机教学模式研究

龙刚

【摘    要】科技在不断进步，时代在不断更新发展，人们的生活越来越趋近现代化机械化，在现代化的生活模式之下计算机成为了人们必不可少的工具，所以计算机操作技能也成为了每一个现代人必备的技能之一。作为计算机教师的我们要重视计算机教学是不容置喙的。

【关键词】中职计算机  教学模式  研究

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.016

随着时代的不断更新替换，计算机已经成为了人们不可或缺的工具，无论是在生活中还是学习中。计算机操作技能是学生必不可少的技能，尤其是中职学生，他们毕业后马上面临就业问题，在工作当中如果他们没有基础的计算机知识与操作技能是行不通的。如果学生在毕业后连基本的计算机常识与技能都没有，那这个学生将会在工作当中处处碰壁，因为工作者要掌握计算机知识就像学生要学会写字一样重要。本文就中职计算机教学模式研究进行了一系列简单的探讨。

一、计算机在人们工作当中的重要性

在工作当中运用计算机就犹如人们过河需要使用载具船一样，没有船只就不能顺利过河，没有计算机也就不能顺利完成工作。尤其在当今时代，人类工作更多运用的是计算机，用计算机编写表格，用计算机制作PPT，用计算机编写文件，用计算机查询信息……这些操作离开了计算机都会困难不少。计算机成为人类生存至关重要的部分，计算机的运用的确给人类的生活带来了不计其数的便利。曾经需要耗费几个小时才能誊写的文件计算机只需要几分钟甚至几秒钟就能复制粘贴，曾经需要耗费无数财力人力计算统计的数据结果计算机只需要几个编码公式就能完成，曾经需要翻阅无数书籍文献才能查询的资料计算机只需要几秒钟就能搜寻到结果……计算机给人类带来的便利是我们永远也想象不到的，然而如此优秀的工具必须要有会操作的人，使其体现出应有的价值，否则它也只能是一个机器。

二、关于中职计算机教学模式的研究

（一）课机一体式教学模式

就目前的计算机教学模式来看存在着很大的问题，因为大部分教师的教学方式都是让课机分离的，即先在教室里面讲解理论知识再去机房进行实际操作练习。由于有了中间的时间间隔很多学生就不能将理论与实际操作紧密地衔接起来，从而导致他们在实际操作过程当中问题重重，要么找不到具体的软件位置，要么记不住详细的操作步骤，毋庸置疑这样的教学模式是不够合理的，不能有效地提高教学效率。所以，课机一体式的教学模式在计算机教学当中的运用是非常有必要的。

中职计算机教师运用课机一体教学模式能够让学生跟着教师的步骤同步练习，熟悉操作的流程，知晓具体的操作方式。这样能够很好地节约上课的时间，同时利用教师讲学生操作的模式教学教师可以在第一时间发现学生的问题，间接检查学生是否与课堂同步。这样的教学模式在计算机教学当中的运用毋庸置疑的可行的。此外，在课机一体的教学模式之下，有关计算机操作的重难点步骤计算机教师可以给学生反复操作不断演练，学生也可以在教师的带领之下反复练习，达到熟能生巧的程度。教师还可以在课堂当中随时暂停，让某一个学生来演练操作步骤展示具体操作流程，从而间接检验学生的学习效果。

（二）师生互动教学模式

人体的每一个器官都有其存在的意义，眼睛是用来看东西的，耳朵是用来倾听的，嘴巴是用来说话的……这些都是我们用来和外界交流沟通传递信息的重要途径，人与人之间的互动是至关重要的。没有互动的群体会变得死气沉沉毫无生机。在教学的过程当中我们教师也要运用师生互动教学模式，缩小教师与学生之间心与心的距离。很多教师都知道互动的重要性，但是在教学的过程当中却没有合理地把师生互动模式运用到教学当中。尤其在偏重理论的学科教学当中，很多教师一直以一成不变的方式教学，与学生之间的沟通交流少之又少。这就直接导致学生所存在的问题不能及时地被教师发现，或者学生的某些问题被忽视掉。

互动是学生与教师之间的桥梁，只有教师与学生之间有了互动才能及时发现他们的问题。师生之间的互动也是锻炼学生表达能力的方式，中职学生马上面临的就是毕业就业，在就业的过程当中他们如果不懂得怎样与人沟通与人交流是不可行的。所以，在教学的过程当中计算机教师有必要采取师生互动教学模式，让学生在学习的过程当中主动开口说话，主动发表自己的观点看法，主动说出自己的问题与困惑，使教师能够及时解决教学中存在的问题，这样计算机课程的教学质量才会得到显著的提升。

（三）运用生活化教学模式

很多学生在学习计算机的过程当中感觉到无趣、枯燥，其根本的原因还在于教师的教学模式不够生活化。学生认为在计算机课程当中所学习的内容大多与自己的生活无关，这样就直接导致他们感觉到计算机学习的无用，觉得无用他们自然就觉得无趣。所以，提升学生计算机学习兴趣的第一步就是采用生活化教学模式让学生感受到计算机学习有用，觉得有用之后他们才会愿意学、主动学，从而在学习当中体会到乐趣。

运用生活化教学模式教学的时候计算机教师可以采用生活当中的事件作为案例材料给学生讲解计算机的具体操作方式。例如在讲有关表格当中数字总和排序的时候，计算机教师就可以用班级当中学生的成绩为例，以成绩作为案例数据教学生具体的排序操作方式。在布置课后练习题的时候计算机教师可以让学生给班级学生的身高排序，通过这样的方式让教学更加生活化实际化，学生的学习兴趣自然就会有所提升，教学质量也就得到了提升。当然，计算机教师还可以采用比赛的方式让计算机知识融入到学生的生活。计算机教师可以让学生比赛制作PPT等等，还可以利用学生喜欢打游戏的契机，让学生在学完计算机三维模型设计之后，给游戏里面的人物换装造型……相信以这样更加贴近学生生活的方式教学，学生对于计算机学习的热爱度将会呈直线上升趋势。

综上所述，计算机在人类生活当中所发挥的作用是非同小可的，掌握计算机操作技能是必不可少的，尤其在当今社会任意一个工作当中必用的工具就是计算机。作为中职计算机教师一定要正视计算机教学，利用多元化的教学模式丰富学生的计算机学习课堂，采用课机一体的教学模式节约上课时间同时检验学生的学习效果，采用师生互动教学模式及时与学生沟通交流、及時解决教学当中的问题，采用生活化教学模式让计算机课堂更加贴近学生生活，提升教学效率。

参考文献

[1]杨敬周.职业学校计算机教学现状及展望[J].邯郸职业技术学院学报，2000（1）.

[2]宫婷.对高校计算机教学改革的探讨[J].科学技术创新，2011（33）：234-234.