新课程改革背景下高中英语教学思考

何银霞

【摘 要】高中是学生学习生涯中最重要的一个阶段，同时它也是决定学生命运的一个阶段，正因为高中对学生的重要程度，所以高中老师要格外注意自己的教学方法，尤其是在新课程改革过后的英语中，老师要调整一下自己的教学方法，让学生更好地学习英语知识。

【关键词】新课改 高中英语 思考

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.044

由于英语是一門语言类学科，所以老师在教授英语知识的时候与其他学科有着本质的区别，正因为如此，在新课程改革过后，要求老师能够结合新课程改革的内容来进行教学。在传统的教学方式中，即便是英语这种语言类学科，很多老师也把它当作普通的学科一样教授，使得学生的英语水平并不高，但是随着时代的发展，英语的重要性越来越高，尤其是中国开始实施改革开发的伟大决策之后，现在英语已经成为三门主科之一，因此，老师要彻底的改变自己的思想，按照新课程改革的内容来教授英语知识。

一、高中英语教学中出现的问题

（一）学生的学习兴趣低

因为传统的教学方式对学生影响太深，所以他们觉得学习英语的作用不大，只是因为教育部要求设置英语这门学科，使得他们必须学习，而且现在学生的学习压力比较大，平常根本没有时间来关注新闻，因此，学生并不知道英语的重要程度。除此之外，很多学生觉得自己平常会待在国内，只要把语文学好就行，不需要再花费一些时间和精力来学习英语。正因为如此，学生学习英语的兴趣并不浓厚，在平常学习英语知识的时候，往往会按照一门普通的学科来学习，而且他们一般是采取比较传统的方法进行学习。最重要的是，对于那些需要记忆的内容，学生往往会采取死记硬背的方式来记忆，并没有充分的理解这些内容，而且还花费了许多额外的时间，此外，一段时间过后，学生通过死记硬背记忆过的内容会直接忘记，这样他们仍然需要花费时间来记忆。正是因为学生学习英语的兴趣不浓厚，导致学生在英语这门学科上遇到了许多问题，而且还花费了许多时间，对他们高中阶段的学习而言并不是一件好事。

（二）传统的教学方式

英语相当于一门比较新颖的学科，而且往往把英语当作母语的国家思想都比较前卫，因此学生要想真正的学好英语，首先要把自己传统的思想摒除。但是现在仍然有很多老师采取比较传统的教学方式教授英语知识，使得学生在学习英语知识的时候并没有一些别的感受。而且，现在有很多英语教师把教授当做一种职责，当初选择师范专业并不是因为自己喜欢英语，所以很多老师对英语并没有太多的热爱，因此，这些英语考试也无法正确地体会到英语的魅力，进而不能把自己对英语独特的看法传授给学生。除此之外，很多老师受传统的教学方式影响太深，即便现在新课程改革的内容已经成为主流，也已经取代了传统的教学方式，但是这并不代表所有老师都会以新课程改革的内容为基础来教授学生，使得学生依旧接受着传统的教学方式，渐渐的令学生对英语的看法发生翻天覆地的转变。

（三）师资力量不足

现在英语的重要性虽然在逐步的提升，但是由于之前很多人对待英语有着不同的看法，所以很多人并不想要选择英语老师这一职业，他们宁愿选择当其他科目的老师，使得学校英语老师比较匮乏。除此之外，很多人其实并不喜欢当老师，现在考上大学的学生在选择专业的时候，往往会忽略师范专业，因为他们在平常学习的过程中，一直对老师有不好的印象，甚至会有一些学生害怕老师，正因为如此，他们在选择专业的时候肯定不会选与老师有关的专业。最重要的是，现在社会要求的条件越来越多，即便老师也是如此，所以在招聘老师的时候，很多师范专业的学生因为自身条件不符合而直接被淘汰，使得很多学校每年招到的符合条件的人很少。正是因为英语老师比较匮乏，使得很多学校出现一个老师教授多个班级的现象，老师每天要上多节英语课，根本无法完全顾及所有学生，也无法满足学生英语学习的要求，最终使得学生英语水平逐渐下降。

二、新课程改革下的高中英语教学法

（一）激发学生的学习兴趣

高中阶段的学生年龄都比较大，所以他们在学习一些科目的时候往往会选择对自己以后有帮助的学科，因此，老师首先要让学生认识到英语的重要性，让他们知道自己以后会用到英语，以此来激发学生学习英语的兴趣。老师可以在上课的时候给学生播放一些现代精英的视频，让他们了解一下这些精英的英语水平，同时也要给学生找几个世界地位比较强的企业，让他们看一下这些企业招聘的条件，让他们充分认识到英语的重要性。而且在英语课堂上，老师要多采取一些比较新颖的教学方法，以此来吸引学生的注意力，不仅如此，由于现在学生学习比较紧张，所以他们基本每天都会待在教室中学习，这样他们的学习压力会比较大，如果老师能够使用一些比较有趣的方法，这样学生很容易就会对英语产生浓厚的学习兴趣。

（二）使用创新的教学方法

由于英语是一门比较特殊的学科，所以老师并不需要把学习的重点放在课本上，老师完全可以使用一些比较创新的教学方法，以此来转变学生对于英语的态度。在平常的英语课堂上，老师可以使用多媒体技术播放一些英语教学视频，让学生能够感受到比较纯正的英语，毕竟现在多媒体技术比较发达，而且也已经进入了课堂，所以老师完全可以利用多媒体技术讲解英语知识，让学生领略到不一样的英语教学方法。当然，老师也可以让学生表演一些英语片段，这个片段可以来自于课本，同样也可以是电影片段，让学生把自己体会到的感情表露出来，以此来加深他们对这些片段的看法，同时也可以加深学生的英语口语能力。

（三）加强师资力量

在平常讲课的时候，老师要与学生建立良好的关系，让学生能够改变自己对老师的看法，而且老师也要多给学生说一下自己当老师的经历，以此来让学生更好地了解老师这一职业。而且学校也要定期向教育部表明，自己学校缺乏的老师，尽量让他们帮忙从其他学校调用老师，以此来增强学校的师资力量。不仅如此，教育部也要落实一些奖励政策，让人们看到老师这一职业的未来，以此来吸引更多的人选择当老师，同时也可以让更多的高中毕业生在选专业的时候选择师范专业。

三、结束语

总而言之，高中英语相比初中英语的难度大幅度提升，老师要尽快的更换自己的教学方法，逐渐适应以新课程改革内容为基础的教育方法，并且打破传统的教学思维，以此来让学生能够在课堂上充分的认识到英语的重要性，进而主动进行英语知识的学习。