研究有效开展初中历史课堂教学的方法

李皓帆

【摘 要】将有效的方法运用于初中历史课堂教学，不仅能够大大提高课堂教学的有效性，达到提高学生的历史综合素质的目的，还能够使历史课堂教学顺利开展，本文就有效开展初中历史课堂教学的方法进行研究。

【关键词】初中历史 课堂教学 教学方法 研究

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.045

随着现代教学的不断发展，人们越来越认识到将有效的教学方法運用于课堂教学，能够有效提高课堂教学的有效性。历史作为一门能够开阔学生的眼界、有效促进学生全面发展的学科，实际的教学中必然会有多种多样的教学方法可以运用于课堂教学。将有效的方法运用于初中历史课堂教学，将能够大大提高课堂教学的有效性，不仅能够达到提高学生的历史综合素质的目的，而且能够使历史课堂教学顺利开展，本文就有效开展初中历史课堂教学的方法进行研究。

一、教师要把握好备课环节

备课是教师有效开展教学活动的重要前提，教师能否有效把握备课环节，直接影响到课堂教学的有效性。部分教师认为历史作为一门人文学科，教师没有必要花费大量的时间去备课，尤其是一些教学经验比较丰富的教师，主要依靠已有的教学经验进行教学，省略了备课环节。

在实际的教学中，本人发现教师的备课对历史课堂教学能够产生重要影响。教师在历史课堂教学的过程中，不仅要对学生进行教材上已有知识点的教学，而且要对知识点进行相应的拓展，将一些有助于提高学生学习兴趣的话题融入于课堂教学，更好的吸引学生的注意力，还可以将一些有助于开阔学生视野的知识点融入于课堂教学，使学生能够从更多的角度去理解知识点，这些都需要教师把握好备课环节，教师在备课的过程中要结合学生的实际情况制定相应的教学计划，同时还要广泛的阅读一些与课堂教学相关的资料，使课堂教学变得更加丰富多彩，使学生对课堂更感兴趣。

二、有效开展课堂导学

对于历史课堂教学而言，教师在教学的过程中有效开展课堂导学也具有重要意义。课堂导学的重要性主要在于将学生的注意力吸引到课堂教学中来，同时教师在导学阶段可以巧设悬念，提高课堂教学对学生的吸引力。

随着现代教学的不断发展，人们越来越认识到进行课堂导学的重要性，同时课堂导学阶段的有效设置切实达到了提高课堂教学有效性的目的。历史是一门知识比较丰富的学科，能够有效的将学生的注意力吸引到课堂教学中来，有效的课堂导学能够达到良好的教学效果。

历史教师在进行课堂导学的过程中，要注重将学生的注意力吸引到课堂教学中来。在课堂教学中教师一味的对学生进行知识点的讲解，将会使学生感觉枯燥无味，教师如果能够通过导学阶段调动学生的学习兴趣，将会收到良好的教学效果。例如教师在讲解“楚汉争霸”这一历史知识点时，可以在课堂导学阶段穿插“霸王别姬”的故事，这样能够更好的吸引学生的注意力，同时也能够加深学生对知识点的印象。

三、引导学生在历史学习的过程中进行深入思考

提高历史课堂教学有效性的方法有很多种，教师在教学的过程中引导学生积极的进行思考是一种行之有效的方法，同时也具有重要意义。孔子有云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见思考在学生学习中能够产生的重要作用。学生在历史学习的过程中，会感觉进行单个知识点的学习难度并不大，但是想要实现知识点的系统化却存在一定的难度，历史知识点不仅多，而且比较零碎，给学生带来了很大的记忆负担，为了使学生能够更好的进行历史学习，教师在教学的过程中就要注重引导学生进行思考，通过思考梳理出清晰的知识体系，同时加深学生对知识点的印象。

引导学生在历史学习的过程中不断进行思考，还能够使学生对知识点有更加深入的理解，提高应对现代考试的能力。通过分析近年来的历史考试题目不难发现，单纯的对知识点进行考察的题目越来越少，更注重考察学生对知识的理解能力与综合应用能力，需要日常学习过程中不断地思考作为铺垫，学生才能顺利准确的解答题目。

就目前的历史课堂教学而言，教师将更多的课堂教学时间运用于对知识点的讲解，学生独立进行思考的时间却十分有限，在一定程度上影响了学生独立思维能力的提升，因此，教师在教学的过程中要为学生创造更多进行独立思考的机会，更好的提高历史课堂教学的有效性，进而提高学生的历史综合素养。

四、提高历史课堂教学的趣味性

在初中历史课堂教学过程中，教师应该注重提高课堂教学的趣味性。经过大量的心理学研究发现，学生注意力集中的时间是有限的，虽然历史学科本身具备的趣味性能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中，但是依然存在学生上课“开小差”的现象，为了帮助学生更加高效的进行历史知识学习，同时也为了使学生在历史学习的过程中感受到更多的乐趣，教师要采取有效措施提高课堂教学的趣味性。

那么该如何提高课堂教学的趣味性呢？在实际的教学中本人发现，想要提高课堂教学的趣味性，教师将历史知识点进行拓展，将一些与教学内容相关的小故事、能够调动学生学习激情的小情节穿插到课堂教学中，这样整个课堂教学就显得妙趣横生。在实际教学中能够激发学生历史学习兴趣的方法还有很多种，教师应该结合学生的实际情况进行灵活运用，这样才能收到良好的教学效果。

五、通过历史课堂教学提升学生的综合素质

现代教学对课堂教学的有效性有了全新的定义。传统教学认为学生掌握的知识点越多，课堂教学越有效，而现代高效的课堂教学要求提升学生的综合素质，历史作为一门能够提升学生综合素质的学科，应该将促进学生全面发展放在重要位置。

1.通过历史教学培养学生的爱国主义精神。对于历史教学而言肩负着培养学生爱国主义精神的重任，在历史教学过程中，教师可以通过历史人物和历史事件去感染学生，培养学生的爱国主义情怀。

2.培养学生理论联系实际的能力。学生进行历史学习，不仅要了解历史知识，更要以史为鉴，能够通过对历史知识点的应用解决实际生活中的一些问题。老师通过历史课堂教学能够达到培养学生多种能力与素质的目的，因此教师不仅要注重对学生进行知识点的讲解，还要注重培养学生的多种素质与能力，实现学生的全面发展。

历史作为一门重要的学科应该引起重视，本文介绍了几种能够有效开展历史课堂教学的方法与策略，希望对广大历史教师的教学活动有一定的启发。教师在实际的教学中应该更多的运用能够提高课堂教学有效性的方法。