玩转三种作文开头

刘海龙

窗外电闪雷鸣，暴雨如注。

“刘老师，快看！”陈炫宇指着前排的窗户大声叫道。

顺着他的声音，大家纷纷扭头朝窗户望去——原来是一只鸟被暴风雨甩到玻璃上后，又重重地摔在了窗台上。

刘老师沉思了一下，猛地打开窗。雨太大了，借着风势猛灌进来，刘老师顺势捧起了那只可怜的小鸟。教室里立刻一阵欢呼。

沙龙现场1 金句开头亮主题

刘老师面带微笑，说：“我答应救助小鸟的事已经做到了，你们答应我的作文呢？”

陈炫宇面带得意地说：“写完了，我用您教过的‘金句开头方法，选择太奶奶说过的话作为开篇。”

刘老师点点头说：“好，我们来听听陈炫宇的作文。”

万物有灵

太奶奶经常跟我讲：“众生皆平等，万物皆有灵，善待之则能天下安心！”年幼的我虽然懵懂，但却深深地记住了这句话。

上午，刘老师正在激情四射地讲课。突然，“哐当”一声，把大家吓了一跳。

大家纷纷扭头朝窗户望去——原来是一只鸟被风吹得摔在了窗台上。

刘老师冒着风雨打开了窗，把小鸟救了回来，包在一条白毛巾里。小鸟似乎也明白大家是在救助它，全程都很配合。

我从书包里摸出早上吃剩的面包，掰下几小块递给老师。还有同学把水倒在瓶盖上，放在了小鸟身边。

吃饱喝足的它从刚开始浑身警惕的状态中彻底放松下来，竟然趴在毛巾上睡着了。

转眼间到了放学的时候。暴风雨停歇了，乌云也被阳光驱赶得无影无踪。

刘老师轻声对我们说：“该送它回家了！”

“刘老师，再留它一会儿吧！”叶心婳不舍地说道。

这时，我又想起了太奶奶的话：“众生皆平等，万物皆有灵，善待之则能天下安心……”

葉心婳带头鼓掌，说：“看来要多积累点名人名言了。”

刘老师提醒道：“未必得是名人名言，只要是有思想、有深度的句子，都可以称为金句。”说完又补充道，“开篇用金句点题，结尾用金句扣题，结构上很完整。”

沙龙现场2 环境渲染托气氛

叶心婳看了看自己的作文本，发现开头用了环境描写，结尾没有做到呼应，就又补了一句。这时刘老师说：“心婳，读一读你的作文吧。我刚才看你似乎用的是‘环境渲染做开篇，这种方法值得大家借鉴。”

一只小鸟

上午十点左右，忽然狂风大作，暴雨倾盆而下。雨点打在玻璃上，就像石子砸在地面上，“咔哒咔哒”，玻璃好像要碎裂一般，让人惶恐不安。

忽然，陈炫宇尖叫着说：“你们快看，一只小鸟！”

那是一只可怜的小八哥。我恳求道：“老师，救救它吧！”

刘老师没说话，挥挥手，让大家坐下，说：“我答应你们，不过你们也要答应我一件事。”

刘老师很快就把小鸟抱进来了。九月帮着老师把小鸟身上的羽毛擦干净，还拿出一条白手帕包裹住小鸟。过了一会儿，小鸟睁开黑豆大小的眼睛，怯怯地叫唤着，声音里透着稚嫩。

过了一会儿，雨停了。刘老师对我们说：“同学们，让小鸟回到大自然吧！”

大家看着刘老师把小鸟抱到怀中，慢慢地走向阳台。小鸟叫着，不时回头看看我们。刘老师轻声道：“小可爱，快回家吧。”小鸟好像听懂了似的，最后看了一眼大家，飞走了。

此刻，窗外一片明媚。

刘老师点头称赞：“用环境描写开头能够烘托气氛，衬托人物的心情，交代故事发生的背景。像叶心婳这样，直接描写当时的天气，就是在交代故事发生的背景。”

沙龙现场3 情节切入诉故事

“除了‘金句开篇‘环境渲染，还可以运用‘情节切入的方法，直接切入故事，没有开篇胜似开篇。”刘老师很夸张地做了一个切入的动作，“有同学选择这种方法吗？”

“我就是这样写的！”周佩欣兴奋地说。

与一只小鸟的短暂缘分

“啊！”一声巨响后，离窗户最近的赵芳芳突然大叫起来。

“怎么了？怎么了？”坐在赵芳芳旁边的李侨关切地问。

“瞧，一只鸟刚刚撞在玻璃上了。”没等赵芳芳说话，陈炫宇就凑过来，指着窗外说。

刘老师也发现了这只鸟，把它捧进了教室。

“这是一只撞晕了的八哥。”刘老师把黑八哥放到讲桌上，又抽出几张纸巾，轻轻地擦去八哥身上的水珠。我们的目光追逐着老师的手，心也跟随着八哥的胸口起伏。

九月拿出一条小毛巾，缓缓地将八哥从头擦到脚。八哥的羽毛肉眼可见地干了起来，但它仍然虚弱地喘息着。

李侨把空调开到制暖，一会儿就热了起来。平时很怕热的同学们此刻没有任何异议。现在的八哥裹在毛巾里，如同饭团一样，胖乎乎，严实实。

不知不觉中，天晴了。

刘老师走到窗前，双手打开，温柔地说道：“去吧！”八哥扇动几下翅膀，向天空飞去，越飞越远，直至变成一个黑点消失在远处。

“它会记得我们吗？”

“会的，一定会。”

林筱希开口了：“这篇作文的开头也太简单了吧！”

有同学表达同样的看法：“对啊，好像没有开头一样。”

刘老师语重心长地说：“开篇和结尾没有简单与复杂之别，只要恰当就是最好的。金句开篇，能够直接点题，让人对作者的写作用意一目了然；环境渲染，能够营造氛围，画面感更强；而直接用故事情节切入，开篇、结尾与正文浑然一体，将故事娓娓道来。很多作家都很喜欢用这种方法呢。而且，从什么地方切入，从何处切出，都是学问……”

大家心悦诚服，朝周佩欣竖起了大拇指。