精准发力，系统推进，让“双减”落地落实

王洪芳

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是我们教育人时刻内省的初心与使命。自“双减”政策出台以来，平顶山市城乡一体化示范区湖光小学高度重视，进行了大量调研，多方协调，把“双减”工作作为重要的政治任务、民生工程，通过周密布置、压实责任，推动“双减”政策落地落实。

谋全局纲举目张，规划好顶层设计

全校统一思想，精心谋划，明确“12345”工作目标、思路——确定“一个目标”，努力实现“一年有效减轻，三年取得实效，以人为本，办人民满意的教育”；夯实“两个推进”，校内、校外两个方面同步推进；优化“三个层面”，从学生减作业、减培训，家长减支出、减精力付出，社会减风险、减焦虑三个层面减负；协调“四个增加”，增加体育课时、学校教研力度、社团课程供给、家庭教育；牢记“五个坚守”，坚守育人观、课程观、质量观、服务观、发展观。“12345提质减负工程”为深入落实“双减”工作、促进学生全面可持续发展做好顶层设计。

建格局标本兼治，落实好减负提质

对照“12345提质减负工程”，学校准确把握“双减”要求，从“延迟入校时间、丰富教学形式、保证体育运动、减轻作业负担、提供延时服务”五项改革入手，从六个方面精准发力，系统推进“双减”工作。

从管理上发力，营造良好教育生态。建立质量监测机制，推行学校、教师、家庭“三级质量监控”体系，开展课业负担监测、教学质量检测。延时服务评价，实施校领导分级、分班、分类包片，年终考评的机制确保减负不减质。

从作业上发力，减轻学生过重负担。为切实减轻学生的课业负担，学校出台作业管理细则，按照区教育局的要求制订“一校一案”，切实在作业总量上做减法，减掉机械、重复性作业，在品质上做加法，增加实践类、融合性作业，建立作业“双统筹”“双公示”制度。

从教研上发力，提高教育教学质量。减负的本质在于提升课堂教学效益。我校坚持开展学科活动月主题教研活动，建立学科学习共同体，从教学设计、高效课堂、教材研读、作业设计开发与使用等方面进行研讨，使得教师科科有思考，人人有研课，让学生在校内学得好、学得饱。

从课程上发力，提升课后服务水平。“双减”背景下，学校坚持立德树人，持续发挥“五育并举”的办学优势，按照“健身强体+固本培优+社团课堂”三大类课程设计课后服务，统筹安排作业辅导、自主阅读、体艺活动、劳动体验、科技实践、安全教育、心理健康教育等社团活动，引导学生从校外回归校内，提升课后服务质量。

从协同上发力，凝聚家校共育合力。“双减”必须做到“家校社”合力育人，我们依托家长学校、家长委员会，发布“双减”倡议书，解读和宣传“双减”政策，让广大家长成为“双减”的同盟军，实现社区、学生、家长的“全员覆盖、全员知晓、全员监督”。

从优化资源上发力，保障“双减”落实效果。湖光小学持续加大办学投入，近年来购置智慧黑板30余块，班班通平台覆盖整个校园，增设人工智能实验室，修整学校操场，不断优化硬件设施；大力推进“教育+互联网”赋能减负行动，通过名师课堂、资源共享、线上教学，对学生开展差异化教学和个别化指导，整体提升学校育人质量。

开新局行稳致遠，构建好教育新样态

2021年秋季开学以来，湖光小学以“双减”为着力点，深入推进“五项管理”，涌现出一批新典型，积累了一些新经验。

作业是水灵灵的。作业改革是落实“双减”的重要环节。学校在小学数学学科深化作业革命，变革数学作业形式：设计实践类作业，在行中做；设计游戏类作业，在乐中做；设计拓展类作业，在用中做。语文学科开展“植入式作业养成”，让学生在无形中养成一生受用的学习习惯。

课程是活生生的。湖光小学全力推进高效课堂建设，在学校教研中着力打造“四课”（名师引路课、学科展评课、教研示例课、信息融合课），鼓励教师按照“双减”的要求，把准脉、提技能、勇创新，提升课堂教学效益。全校开展课后服务社团课程，实施“多元定制”菜单式服务，让课后服务有特色、显情怀、见实效，让活生生的课程促进学生多元发展。

课堂是亮闪闪的。“双减”减的是随意增加的负担，约束的是办学行为的规范，缓解的是家长社会的焦虑，增加的是学校教育的高品质。我们通过语文学科教科研活动月、数学学科教科研活动月、综合学科教科研活动月，让一线教师进行大练兵大讨论，向课堂40分钟要质量，构建学生主动思考的课堂。我们还开展了“立足课堂增效，深研计算突围——基于多元表征的数学算理”主题探究活动，搭建了教师学习交流的平台，展示“双减”背景下数学课堂教学的新理念。

校园生活是乐淘淘的。学校重视学生体质健康，利用大课间、体育课、活动课及课后服务开展形式多样的运动项目，形成人人爱运动、能运动、享受运动、得益于运动的良好氛围，力争让每个孩子步履更轻盈、心态更阳光、笑容更灿烂，校园生活乐淘淘。

家庭氛围是和美美的。随着“双减”工作的深入推进，学生家长内心的焦虑少了，亲子阅读、亲子游戏多了，家长带领孩子真正迈进家庭生活、社会生活之门，亲子关系更加亲密和谐，家庭氛围和美美。

“双减”给我们的教育带来新挑战、新问题，湖光小学在这场变革中力求减负不减质、松绑不松劲，把握教育新机遇，乘势而上，聚力而为，精准发力出实招，狠抓落实促长效，赓续教育初心，回归育人本真，努力办人民满意的优质教育！

（责编 韩玉兵 侯心雨）