“全营养餐”赋能教师专业生命成长

何凤彩 吴芳 付俊超

濮阳市开德小学（以下简称“开德小学”）建校之初，领导班子就坚持“大众对优质教育资源的渴望，实际上是期待自己的孩子遇到一个好老师，老师的生命样本才是校园里最生动的‘教材’”。这一理念建构了开德小学教师应有的生命样态：眼里有光，胸中有爱，心里有智慧，手中有技能。朝着这样的发展目标，开德小学做好顶层设计，通过“6+1教师生命成长全营养餐计划”赋能教师生命成长。

丰富的蛋白质——“开“德练功坊”促教师夯实教育教学基本功

“开德练功坊”分线上、线下两个“坊间”。教师日日坚持练习朗读，书写粉笔字、钢笔字。“线下坊间”有感悟“每周一文”，撰写教育教学随笔，举办“立人讲堂”“开德读书会”“班级文化建设大家谈”等活动。在开德小学，教师人人都有上台做主持人的机会。这些平台和活动造就了开德教师的十八般武艺。

最好的培训，是让教师自己做培训者。因此，开德小学的校本培训除邀请特级教师、中原名师夕卜，坚持让本校教师登台做培训者，由考核成绩优秀的教师做专题分享，每年40多人次分享。可以说，一次本校讲台上做讲师的经历会使讲的人获得蝶变般的成长；对听的人来说，同事的经验也不存在水土不服问题，往往是拿得来、用得上的真经真宝。这样，开德小学自然形成了“不待扬鞭自奋蹄”的团队文化氛围。

温润的生命之水——中华优秀传统文化涵养大美师德

“四有”好老师的文化源头是“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的立己立人君子之风。因此，开德小学在师德建设上一开始就重视“充分发挥文化涵养师德师风的功能”，秉承“传承文明、知行合一、立德树人”的师德建设理念，通過中华优秀传统文化的浸润，培养明大道、深笃行的良师。

学校教师坚持每周一集中学习中华传统经典，人人登台，轮流领学，联系自身实际对照经典做行为反思，6年来坚持学习500多章经典，优化了开德小学的精神文化基因。“不患人之不己知，患不知人也”让开德教师叩问自己的心：当我们抱怨学生不理解自己苦心的时候，我们真的读懂学生了吗？“大道之行也，天下为公”让教师反思：我们能达到这样的人生境界吗？同时，学校每年选派青年教师参加北京师范大学“中华文化涵养师德”研修项目志愿者服务，接受中华优秀传统文化的润泽熏陶。

极具活性的强力钙质——“大教师”思政研修班为开德教师培根铸魂

开德小学开设“大教师思政研修班”，校委会成员人人做领学人。我们一是学习落实立德树人根本任务的重要文件及核心要义，研析工作重点，寻找创新点；二是学习中华优秀传统文化，涵养思政修养；三是学习国内外名校名家办学经验，拓宽教育新视野；四是共读优秀书籍，让书香浸润教育灵魂。富有启迪意义的视频也是激发教师兴趣的重要形式。以上学习内容被大家称为极富教育素养的“四菜一汤”。

丰富的维生素——“开德六课”给教师站稳讲台的底气

一是开德教师课堂素养过关课。教师对语言表达、粉笔书写、教姿教态、候答时间等每一个课堂细节都不放过。二是学生课堂习惯展示课。2016年，开德小学在全市率先开创学生课堂习惯展示课，从学生发言等级音量、书写握笔姿势、读书习惯、小组合作意识等方面观察诊断学生，强化教师培养学生良好课堂习惯的意识和本领。三是学生家长接待课。每年学校打开教室门让家长来听课，在家长面前展示教师的教育教学风采。四是梯级教师示范课。学校的河南省最具影响力教师、中原名师、中原教学名师等每年给大家做示范教学，引领教师成长。五是各级各类参赛课。开德教研团队在优质课比赛中组成研课磨课专班，一起钻研教材、优化设计、试讲复盘、雕琢细节。六是家常素养生长优质课。目前，“开德六课”已成为教师的练兵场。

抗衰老的生命氨基酸——中原名师何风彩工作室成为教师精神家园

中原名师何风彩工作室创新培训模式，通过名校联动、专家引领、资源整合等方式盘活了当地教师培训资源。工作室利用节假日开展“6+1教师生命成长营养餐”活动，辐射引领本校和当地教师发展。工作室从2017年至今连续5年承担河南省教育厅培育省级名师、骨干教师任务，担任河南省乡村首席教师导师。一些优秀学员已成为开德小学生命林子里的一部分……

优质的生命脂肪——每日“清晨微语”滋养教育灵魂

开德小学每个清晨会在大群推送工作室分享的“清晨微语”。一条条清晨微语犹如一道道精神早点直抵心灵，似清泉甘流涤荡灵魂，启迪教师认识、理解儿童’发现教育规律，使专业生命更加辽阔、丰富而深邃。

助力内涵提升的活性酶——一个个特色活动载体

“6+1全营养餐”的“1”包含“一次教师成长学院学习经历”“一场主题教研”“一次外出培训”“一场集体观影”“一项课题研究”“一次素养展示”等，教师从中吸收丰富而均衡的营养。

开德小学“6+1教师生命成长全营养餐计划”的实施，打造出了一个具有学习力、执行力、创新力、融合力的“四力”开德教师团队，近些年取得了令濮阳教育界赞叹的办学成绩。今后，开德小学将继续用心为教师配制高质量“全营养餐”，让更多“四有”好老师在这里成长起来，为河南省基础教育高质量发展贡献开德力量。

（责编 韩玉兵 侯心雨）