轮到我上台

慈琪等

作家留言

为了准备集体舞，女孩子们得拿出许多小皮筋，把头发“五花大绑”，这样看起来很有气势、很厉害，也不会跳着跳着就散了。

但下台之后拆辫子是个大问题。小皮筋像八爪鱼一样死死地扒在脑袋上，生拉硬拽下来，带着几丝可怜巴巴的头发，令本不“富裕”的发量雪上加霜。

唉，还是短发好。

文艺会演之前，每个班的老师都在给学生挨个儿化妆。

红点儿是用口红点在额头正中央的。圆嘟嘟的脸蛋儿上加了这么一个红点儿，面相庄严，颇有几分“佛相”。

老师的手累了，就点名让某位同学帮忙，做红点儿流水线生产工作。

一溜儿白脸蛋儿， 一溜儿红嘴唇，一溜儿小辫儿，一溜儿红点儿。

上台合唱之前， 老师千叮咛万嘱咐： 忘词了没关系， 到时候只做口型， 不出声就行， 有其他同学顶着呢———千万别自己编词乱唱啊！

大家牢牢记住了老师的叮嘱。

但那首歌的词实在太多了，排练时间又短，没几个同学完全记住词。有那么几秒钟，台上满是一张一合的嘴巴，可传到台下观众耳朵里的，只有伴奏的声音。

观众肯定在疑惑地想：谁把人声关了？

慈琪，写故事和童诗的人。曾获冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖、浙江省优秀文学作品奖、《儿童文学》金近奖等奖项，有童话集《总也倒不了的老屋》、童诗集《三千个月亮》等多部作品出版。

读者留言

元旦晚会上，我表演了魔术。上台前，我就特别期待：同学们愿意和我互动吗？ 魔术完成的时候，他们会不会很惊讶、很崇拜我呢？

我表演的魔术是“听音辨色”：我把六面颜色不同的骰子交给一位观众，然后背过身去；观众把骰子放进一个小盒子里还给我，而我只需要摇晃小盒子，就能“听”出骰子朝上的那面是什么颜色。

同学们好奇极了， 有的问我是怎么做到的， 还有的大喊：“再来一个！再来一个！”我感觉自己像个小明星一样，心里可骄傲了！

（辽宁省沈阳市浑南区第三小学二年级关善从）

我最难忘的是幼儿园大班时参加的元旦演出。

在台下等待的时候，我感觉就像有一百只老鼠在抓我的心，我暗暗地鼓勵自己：“放轻松，我可以的！ ”

等到上台的时候，全场的灯光都暗了下来。我站到舞台上，台下一片黑，可还是能隐隐约约地看到观众席上坐满了观众，那种紧张感又涌上了心头。我回头看看小伙伴们，他们都面带微笑，为表演做最后的准备。我怎么能在这时候掉链子呢？ 我练习了那么久，不能输在最后一步！

等到灯光再次亮起， 音乐响起，我深深地吸了一口气，迅速让自己进入状态……

（江西省南昌市育新小学二年级高锦悦指导教师 邹恒丽）

喇叭里响起了我的名字！

我僵硬地走上跳台，眼前仿佛蒙上了一层白雾，周围的声音也越来越远，耳边仿佛只能听到“怦怦怦”的心跳声。

突然，我听到了越来越响的加油助威声。我扭头去看，原来是教练和队友们在为我鼓劲。

这时，喇叭里再次响起了我的名字。我深吸一口气，闻到了熟悉的泳池水的味道，这让我奇迹般地镇定下来。

比赛开始了！ 我从容起跳，跃入水中……

（四川省成都市列五书池学校二年级王述指导教师 陈燕）

那个儿童节，我第一次参加讲故事比赛。

上台后，我就紧张得心跳加速，像怀里揣了一只小兔子。等说完“大家好”，我变得更紧张了，两条腿不听使唤地发抖，脑袋里一片空白，喉咙像是被什么东西卡住了，说不出一句完整的话。

台下静悄悄的，我看到奶奶微笑着鼓励我；班主任刘老师则举着一张可爱的米老鼠画像，有节奏地冲我晃动着。我终于想起来，自己要讲的故事是《乡下老鼠与城里老鼠》。后面，我越讲越流畅，还取得了第二名的好成绩！

（广西壮族自治区桂林市冠信远辰实验小学二年级刘金宸）

那是我第一次参加演讲比赛，我还是班上唯一一个参赛者。

比赛那天很不顺利。我在跨上台的那一刻，由于步子迈得太大，居然跌了一跤。我在全场的哄笑声中爬起来，稳了稳神，做了开场白，紧接着就发现自己连演讲稿上的一个字都记不起来了。我只好放弃脱稿演讲，从口袋中拿出演讲稿读起来。本来想读得抑扬顿挫，有气势些，但我看到会场坐满了人，顿时就慌了神，自己都不清楚自己在读什么，演讲稿上留下了好几个被汗水浸穿的指印。尽管如此，演讲结束的时候，我依然得到了大家鼓励的掌声。

随着年岁的增加，我不但没能忘记那次经历，反而时常想起，既为当时的窘相感到好笑，又为自己能有那样一份勇气而倍感自豪。

（大读者 毛周林）

回想每一次上台的经历， 无论是学校里的十佳歌手比赛、少儿朗诵比赛，还是十佳器乐比赛，我都不怯场。每一次我都做了充分的准备，唱歌没跑调，朗诵情绪到位，弹钢琴也没错音，可是我就是拿不到理想的名次和奖项，这是为什么呢？

我不甘心！ 我还会继续去尝试，把每次上台都当作一次锻炼，享受过程。等到我变得更成熟了，就明白自己和其他参赛者的差距在哪里了。

（浙江省温州市苍南县少年艺术学校二年级 易瑾萱）