选材求“特”（上）

赵桂珠

翻阅历年的中考优秀作文，可以看出这些作文均能够根据写作的目的和表达主题的需要，精心选取一些内容新颖、思想健康、真实感人、具有生活气息和富有表现力的材料，突出中心、升华主题。独具匠心的选材和丰富的生活积累，为考生在紧张的考场氛围中写出切合题意、内容充实、主题鲜明的优秀作文，奠定了坚实的基础。

综观优秀作文的选材，多集中体现出以下几种特点：真实可信，新颖别致，以小见大，典型深刻，具体生动。本期我们先对“真实可信”“新颖别致”这两点做具体分析。

“感人心者，莫先乎情”——真实可信

白居易说：“感人心者，莫先乎情。”作文要感人，必须要有真情。而这真情从何而来？很大程度上是从真实可信的材料中体现出来的。

真实可信的材料，一定是考生自己所熟悉的。这一类材料，考生写起来有真切体会，故能够得心应手，左右逢源，能够把材料最本质和最感人的一面挖掘出来。这类材料包括亲眼所见、亲耳所闻和亲身感受的材料，它们都是从社会生活中直接获得的。我们从大脑中提取它们时，可以准确而迅速地捕捉到目标，捕捉到各种微妙的声音特征，感知到大千世界的喜怒哀乐……抒情性比较强的作文更要求材料的真实可信。

冰心说：“凡是能够把自己对一个人或一件事的真情实感明白清楚地写出来，就是一篇好作文。”这“真情实感”当然是来自于材料的真实。写作文时，我们应重点写那些真正发生在自己身边的，自己亲身经历过的、体验过的、理解过的、感动过的生活内容。写作时多思考何时、何地、何事触动了你，当时的你有什么样的感受，而不可把可贵的真实感受抛在一边，去杜撰、模仿假人假事，表现假情假意。

“良桐方能斫美琴”——新颖别致

主题要通过材料才可以得到表现，深刻新颖的立意就要通过新颖别致的材料来表现，如果材料陈旧，肯定写不出立意新颖的作文来。那么，怎样才能做到材料新颖别致呢？

（1）选材要做到人无我有，人有我优。

如“我的母亲”是一个老题目。要写好这个命题，关键在于选材与众不同。写母亲为自己深夜补衣，不免老套，何况现在穿打补丁衣服的人也寥寥无几;写“我”生病，母亲细心照料，不免重复，没有新意……而有考生选取了这样一个材料：“我”特爱吃瓜子，临近毕业考试，“我”分秒必争，几个月未曾悠闲自在地嗑瓜子了。有天深夜，“我”在復习功课，母亲悄悄给“我”送来一大包白白胖胖的瓜子仁，足有半斤，都是母亲一粒一粒剥出来的。这则材料是考生自己有而别人无的，读来令人耳目一新。

（2）反材正用也是选材出新的一种方法。

有考生在写“我的母亲”这一命题作文时，写了放学时下雨，母亲给“我”送雨衣一事。这是老题材，但接下来却有一段很传神的文字：“我接过母亲递过来的还带体温的雨衣，激动地叫了一声‘妈，母亲竟板着脸，当着许多同学的面把我一顿数落：‘叫你自己注意天气，为什么不听？家里正忙着收稻……话没说完，她就转身钻进了大雨中。”这就是反材正用，母亲“骂”“我”，却流露出满腔慈爱，材料一反常规，显得新颖别致。

（3）选材要紧扣时代脉搏，彰显时代特色。

仍以“我的母亲”为例，有考生写母亲是山村妇女，看到电视里跳交谊舞的镜头，涨红着脸说：“这城里人，真是……”后来，村里的青年人中流行起了跳舞，越来越多的中年人也在跳。母亲怯怯地跟着妯娌们看过几次。有天晚上，母亲牵着父亲的手，在家里慢慢地练习舞步……这个题材，揭示了现代文明对偏僻山村的冲击。还有考生写母亲是商店营业员，从某天起，一到7点半，母亲就拿着手机到卧室里去了，紧闭房门，不让人进去。通过“侦查”，“我”发现母亲是在跟着手机学英语。问母亲，母亲说：“最近我工作的商店里有好几个外国人来买东西，和外国人做生意，不懂外语肯定不行。我对外语一窍不通，只好从头学起。”这反映了母亲的“时代生活”。以上两则材料都带有鲜明的时代气息，因而都显得新颖贴切。