时间:2024-05-07
廖婷婷
“我不要你管我,你走!”一阵阵咆哮声让整个办公室瞬间静了下来。
一只不识好歹的小蜜蜂闯进了办公室,找不到出口,急急地乱飞,最后趴在玻璃窗上无可奈何地看着阳光灿烂的远方。
吴鹏又和同学打架了,陈老师这次把他妈妈请来配合教育,但结果似乎更糟。吴鹏时不时挥动着胳膊,不让母亲靠近。
面对高大的儿子,瘦小的母亲手足无措,万分着急,带着哭腔却又不断温柔地问道:“宝宝,让妈妈看看,伤到哪了吗?”
叮铃铃,上作文课了。陈老师微笑着看了看全班同学说:“今天,我们来训练以议论为主的表达方式,也可以加上叙述和抒情等表达方式的点染。话题是‘谈谈我和父母之间的爱,字数不限,题目自拟,但每篇文章中必须有清晰的观点。”
“从小到大,我闯过许多祸,做错很多事。妈妈对我永远是缓缓的,坐下来慢慢谈谈。她不会呵斥我,但她会一针见血地指出我的问题。就如潺潺的小溪一遍又一遍地冲刷着我这块顽石,不让我陷入污泥,反而让我愈见圆润、光泽。”
“我爱我的‘懒父母。我是住校生,学业繁重,周末回家,父母还让我和他们一起收拾屋子,打扫卫生。但是,我喜欢这样的团聚,喜欢这样的父母,我们一起建设着共同的家。我知道他们爱着我,爱都写在一丝一点的小动作小眼神里。”
陈老师的嘴角微微向上扬了扬,她知道这两段温暖而朴实的语句,是两个平日里沉稳懂事的孩子写下的。她用红笔写下几行批语:
爱过了度,父爱就不是沉稳的大山了,则是泥石流,母爱就不是温柔的水了,而是暴雨洪峰。不仅孩子会受伤,父母也会。
溺爱不是真正的爱,因为它超越了爱的界限;太小心的爱也不算爱,因为它失去了爱的尊严。真正的爱,不过度,有尊严,细细观察能发现,慢慢品尝能理解,能让人涌出无限的感动,能让人愿意拥抱这个世界。
“很多父母都是爱孩子的,这是天性。但父母给孩子多少爱才合适呢?被宠溺的孩子未必能体会到所拥有的爱,反而脾气很大,很难与他人相处,也许是同龄的孩子中没有人会像父母那样对他百般忍让吧?”
“父母的爱究竟带给我们什么?有人说是镣铐,有人说是阳光。我原来也很不理解我的父母,和他们冲突吵闹。我的父母很坚持但也能改变,他们坚持对我的爱,发现自己的问题也能改变和我的相处方式。后来因为长大,我也慢慢理解了父母,包容他们的不足,像他们包容我一样。”
陈老师微微点头。这两个孩子的分析冷静到位,很有思辨力。是啊,爱,原来不止能暖心,也是会伤人的。它会和痛苦、嫉恨、愤怒一样危险,也需要小心驱使,合理表达。事实上,亲子间的很多问题,恰恰是爱引起的。爱的情绪一旦横冲直撞,无拘无束起来,总会闹得鸡犬不宁,身心俱疲啊。
陈老师拿到了吴鹏的作文。
“我是物质上的富翁,却是情感上的穷人。父母事无巨细地为我安排一切,现在的学校、班级甚至是座位。但为什么在我心情最糟糕的时候,他们不曾给我一点关心,就连在他们面前表达情绪都变得奢侈?
“说起父母的爱,并没有什么感恩,总是觉得被压得喘不过气来。其实父母对我做了什么我都知道,但心里总是不爽。母亲总是在帮我做这做那之后,又唠叨我麻木自私不懂事。过分的关爱和安排让我无所适从,想要说些什么,总要被他们把话逼回肚子,最后听从他们的主张。虽然母子一场是缘,但已两相厌。如果给我一个许愿的机会,我希望重回母亲的腹中,再也不要出来。”
陈老师皱了皱眉,她不知道应该给吴鹏写下安慰的还是告诫的评语。
她发现,父母们乐于为孩子奉献爱,仿佛有了爱,什么事情都好办了。他们却不知道这爱需要小心地学习,慢慢地表达。爱的给予不仅有一个多少的问题,更有一个方式的问题。
家是藏爱的地方。父母的爱不是用来宠坏孩子,应是用来引导孩子,并让孩子在成长过程中慢慢体会并变得成熟起来的。
想到这,陈老师突然觉得应该把吴鹏叫来,好好教他把这篇文章写得丰满些,改一改,变成一封写给母亲的信。他母亲收到信会有什么反应呢?
玻璃窗又发出窸窸窣窣的声响,那只被困住的小蜜蜂还在孜孜不倦地找着出口。陈老师连忙轻轻把窗子推开,小蜜蜂如释重负地一下飞了出去。一阵风透过窗缝缓缓地吹了进来,带着青草和野花的香味,带着自由的气息。
編辑 若鱼 623358414@qq.com
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