《女生日记》引猜疑

李萍

一

课间，班干部小逸急匆匆地赶到办公室，一本正经地对我说：“李老师，我们班的小圻是色狼。”

“色狼？怎么会？”我疑惑不解地盯着他问，脸上写满了一百个不相信，一个十岁不到的小男孩怎么可能呢？

“真的！”见我不信，小逸急了，“同学们都在议论这件事呢！教室里都快要闹翻天了！”

我决定去教室探个究竟。前脚刚跨进教室，女孩子们就挤到我跟前，七嘴八舌地向我告状：“李老师，小圻画了一个女孩。”“他还说喜欢画中的那个女孩。”“嘻嘻嘻，他就是个大色狼”……

此时的小圻，脸涨得通红通红，低着头，与平时那个调皮捣蛋的“大嗓门”判若两人。

眼前的一切，让我这个老班主任颇有些意外，同时也感到有些棘手。孩子们都处于懵懵懂懂的年龄，对男孩女孩之间的小秘密，既好奇又羞于说出口，这就是成长中的小烦恼。这件事若处理不好，小圻必将会在同学们面前抬不起头来。因此我必须小心翼翼地想个两全其美的方法，既保护孩子脆弱而稚嫩的自尊，又给全班同学一个合情合理的解释，让同学们不再嘲笑他。

“同学们暂且不要指责他，说不定你们误会他了，老师来了解一下真实情况，好吗？”见我发话了，嘈杂的声音顿时安静下来。

我一手轻轻拉着小圻，一手搂着他的肩，在同学们目送下离开了让他难堪的教室。为了不给他一丝一毫的心理压力，我们来到布置温馨的心理咨询室。

“同学们说的是真的？”我小声地试探性地问了一下。小圻盯着我，迟疑了一下，见我一脸认真的样子，微微点了点头，随即马上羞涩地低下头去。

“你画的画，能给我看看吗？”小圻从口袋里掏出一张皱得不像样的纸。原来，画上寥寥几笔，勾勒了一个女孩的侧影，小圻无意间说喜欢纸上的女孩，便被同学们扣上了“小色狼”的帽子。

“你为什么要画这幅画呢？”我再次把问题抛给小圻。

“我是照着书上画的，我在看《女生日记》，这是里面的插图。我很喜欢书里的那个女孩，因为她聪明、善良、正直。”小圻总算打开了话匣子，向我诉说着事情的原委。听到这儿，我忍不住笑了：“你把这件事跟同学们解释清楚不就完了吗？”

“可他们根本不听我解释，这件事在全班就像炸开了锅似地传开了。”小圻满脸委屈地申辩着。

“你今天没有做错事，老师支持你，等会儿到班级里帮你平反，保证同学们不会嘲笑你。”我语重心长的一番话，打消了小圻的顾虑，他放心地走了。

二

下午的班会课上，我笑语盈盈地走进教室，向同学们聊开了我小时候的故事：“李老师在小学读书时，特别崇拜一个男同学，他是我们的班长。他不仅学习成绩特别好，还乐于帮助别人，所以当时班内一大半女生都喜欢他，可我们谁都不好意思说出口，因为说出来怕别人笑话。这是我小时候的一个小秘密，今天与你们分享，就是告诉你们，在这个年龄段，喜欢优点多多的异性是正常的，其实这是一种敬佩，一种羡慕！不是你们所谓的长大以后的爱情！”

听到这里，孩子们仿佛走出了眼前这个年龄段的迷茫，他们不禁你看看我，我看看你，嘻嘻地笑了起来。“哦，原来老师小时候也跟我们现在的想法一样！”“我觉得老师比爸爸妈妈更懂我们！”……

“其实，今天大家真的是误会小圻了。小圻在看《女生日记》这本书，他很喜欢书中描绘的那位优秀女生。小圻把她画下来的目的，就是打算时时以她为榜样，也成为这样一个优秀的孩子。你们说，小圻仅仅因为画下这样一幅画，就成了你们所谓的‘色狼吗？”

“不是！”同学们异口同声地回答，这声音仿佛抹上了蜜的甜味，让小圻甜蜜地笑了。

陪伴孩子们一路幸福成长，分享孩子们成长的小故事，做这样的老师真好！

编辑 朱璐 zhulu83@126.com