小草与孩子，点滴皆是情

唐雯

没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，你看我的孩子遍及天涯海角。

坐在电脑前，脑海中突然浮现出了这首改编过的歌谣。三十多年的教学生涯，三十多年的班主任，和孩子在一起收获着欢乐悲喜，酸甜苦辣。因为有了他们，我不再寂寞，不再烦恼。四季轮回，一路走来，一路收获，和孩子们一起成长。

示范引路，学会担当

一个个天真无邪的孩子，步入了学校，常规教育该如何在这群孩子身上落实呢？做他们的引路人，我想这是我为他们开启的第一课。

每带一届学生，最头疼的的就是卫生工作了。现在的孩子缺少生活自理能力，更不要说服务于班级和同学了。在设立卫生岗位的时候，我首先领取了一个岗位，那就是我的讲台，每天一大早，我就拿着脸盆和抹布来到学校，把讲台擦得干干净净，有些好奇的孩子围过来看我怎么擦，然后模仿着我去擦他们的小桌子。顺便还东家长西家短地和我聊一聊，我们聊得很开心，一个大拇指，一个笑脸，一个牵手，一个拥抱，就是他们眼里最好的奖赏。示范的力量真的很强大，因为我的一直坚持，对于一个个看似困难的卫生难题，在孩子们这里也就迎刃而解了。

随着年级的逐增，保管区的范围也越来越大，楼梯、操场和花坛，都成为孩子负责的卫生领域。我在前两周总和孩子们一起，手把手教他们擦楼梯、使用大扫把，教他们一些打扫省时、有效的方法。在我的带领下，孩子们几乎都能完成自己认领的卫生保洁任务，尽心尽责，小小年纪都知道了责任，学会了担当。

生活小事，学会分享

现在的孩子聪明、活泼，但不太懂得感恩与分享。为这事，我设计了一系列活动，让他们在分享中感受到快乐，从而明白分享是一种美德。

我和孩子们分享的事情很多，有我的旅行经历，有骑行时带给他们品尝的茅针草，有逛公园收集的七彩树叶，也有亲自做的八宝粥、酸奶和扬州炒饭、馄饨、茶叶蛋，冬天的润唇膏，夏天的清凉油，每一次分享，我读到了孩子们的开心，在一次次开心中，孩子们也开始慢慢学会了分享，并努力践行着。

记得有一次，学校第一次发橙子，孩子们都很好奇，都想着早点解馋。那一刻，我开启我的话题：孩子们，今天是我们第一次吃橙子，面对这美味的橙子，你们都想到了谁？孩子们七嘴八舌，有的想到了辛苦劳动的果农，有的想到了关心学生身体的老师，也有的想到了养育他们的父母。我乘机提出了自己的观点，孩子们，父母辛苦养育了我们，不管是学习还是生活，都悉心照顾和帮助着我们，那我们今天回家就和父母一起分享这个甜美的橙子好吗？孩子们一致赞成，第二天在孩子们的日记里，我看到了父母的夸奖和感动，我也收获了孩子们分享的喜悦。分享在延续，爱也在延续……

走进自然，磨炼意志

常言说：自然是一本无言的书，行走中你收获的不仅是风景，更是书本上所无法学到的知识。

一个儿童节，我突发奇想，计划给在家放假的孩子们一个惊喜。电话一个个接通，孩子们用稚嫩的声音说出了自己休息天不想呆在家里，希望家长带他们一起去玩。听着他们热切的愿望，我有了一个新的想法。

孩子们的父母大都是新市民，休息天基本不在双休日，我何不和孩子们一起走进自然呢？就这样，从三年级到现在，我们开展了一系列的亲近自然活动。基于每一次只能带十几个孩子，于是和他们商定，每月学习最努力、进步最大的孩子可以享受这样一个权利。

就这样，本班的孩子们基本都参加过这样的活动。小区的林荫路，公园的树林间，小溪旁，到处洒下了我们的欢歌笑语。一路走来，他们学会了合作，学会了坚持，学会了助人。我们的关系更亲密了，有个孩子竟然在一次活动中对我大叫了一声：妈妈。

作为老师，还有什么比这个更快乐呢？

编辑 王淑娟