__________，我为你点赞

余静

文题亮相

请以“  ________ ，我为你点赞”为题，写一篇作文。

要求：（1）把题目补充完整;（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路引导

1.仔细斟酌，补好题目

（1）准确理解，辨清题意。首先要把握好已有的修饰或限制性词语。明确“我”可以写谁？“你”可以写谁？“点赞”是什么意思？一般情况下，大家会将“我”默认为自己来写，当然，也可以借鉴《一滴水经过丽江》的独特视角，以某一物作为“我”来写。这个“你”可以写谁？除了写人外，写动物、植物以及抽象的事物都是可以的。

（2）細处入手，以小见大。如果拟题太大，就不好下笔，容易出现唱高调、内容空洞、主题不深刻等问题。只有从小处切入，才能写具体，写生动。

2.理清思路，立意出新

半命题作文的立意，往往与作者的补题构思同步进行。打破思维定势，全方位、多角度地发散思维，内容定会新颖鲜活。

同学们要在准确把握“题眼”的前提下求新，同时还要选用自己熟悉的、有情感体验、有特色的题材入文，这样才能有话可说，有情可抒。

3.用词妥当，文笔优美

语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠语言来实现。要想使自己的习作词汇丰富，文从字顺，形象生动，首先要恰当地运用一些常用的修辞手法。其次，要注意表达方式的转换。

除此之外，最好能提炼出“闪光”的哲理性语言，或者模仿课文中作者的语言，借助名家作品，为自己的习作“增辉”。

作文一

奶茶姑娘，我为你点赞

曹新乐

“又是一个高温天！”我抱怨着，好不容易才等来了公交车。车内很闷热，我盯着窗外变化的风景，希望有一缕凉风来吹散这股燥热。公交车慢悠悠地行驶在乡间小路上，阳光嬉笑着穿过沙土，远处的田野里还有顶着烈日干活的农民。我将肩上滑落的书包带往上拽了拽，想着昨晚花费了两个多小时没破解的数学题，心里又生出一股烦躁。

车到站了，我下了车。人群中，我注意到了你。你戴着一顶黑色太阳帽，正在给过往的行人分发传单。奇怪的是，你每发一张传单，就会递给别人一张小卡片。只见你嘴唇翕动，用手不停地给行人比画着什么，更令人奇怪的是，接过你传单的人的脸上总是带着笑容。难道有什么好事？我好奇地走向你。你似乎注意到了我，递给我一张传单和一张卡片，然后指了指卡片，向我微微鞠躬。我看了看卡片后愣住了：“聋……聋哑人？”似乎是我的声音过大，周围的行人纷纷看了过来。我忙向你道歉，你摆了摆手，冲我笑笑后，又走向下一个行人。

仔细看传单，上面写的是奶茶店的开业特惠活动。粉色的小卡片上写着——“感谢您为一个聋哑女孩圆梦！”看着你忙碌的背影，我突然想进店去喝一杯奶茶。

也许你并没有注意到人群中的我，也许我对你而言仅是一名过客，但你于我而言，却是吹散我烦躁的那缕清风。谢谢你让我看到了努力的样子，让我感受到了自强不息的力量。

此刻，阳光正好，微风不燥，空气中弥漫着一种生长的气息。卖力吆喝的小贩，穿梭于大街小巷的快递员……每一位为梦想而奋斗的人都值得尊重。

越努力，越幸运。发传单的奶茶姑娘，我为你点赞，也为每一位为梦想而奋斗的人点赞！

我走在去学校的路上，抬头看看天空，那是属于青春的蓝色。

我不由得加快了脚步……

（陕西三原县西阳中学）

点评

小作者从身边的小人物写起，塑造了一位追梦的聋哑姑娘的形象。开头由对闷热天气的描写引出下文，情景自然融合，语言含蓄委婉，用简洁的文字描绘了奶茶姑娘为开一家梦想中的小店在人群中发传单的身影。

文中有多处呼应，文中看似闲来之笔的“顶着烈日干活的农民”与“花费两个多小时解题的我”相呼应，又与后文中提到的“小贩”“快递员”等呼应，引出了“每一位为梦想而奋斗的人都值得尊重”的中心思想。

结尾升华主题，为执着于梦想的每一位努力奋斗的人点赞，令人回味。

作文二

袁爷爷，我为你点赞

白书甜

我是一粒种子，睁开眼的那一刻，我就看到了你。年轻帅气，那双明亮又神秘的眼睛让我难以忘记。你一见到我，嘴角便洋溢着微笑。你用那微热又粗糙的大手把我轻轻地放进土壤中，将那湿热的泥土盖在我的身上。之后，我被你当作宝贝般呵护，浇水、松土，施肥。就这样，我睡了很久很久。

再次醒来，眼前是一片绿油油的稻田。太阳如热辣的火球灼烧着田野。我看见了你，你额头的汗水将衣襟打湿，皮肤变得通红。六七月是我们开花最盛的时期，也是四季中最热的时期。可你却偏偏钟爱这块田地，每天在千万株稻穗里忙碌。由于长期在烈日下观察，你被晒得像一个非洲人，你的同事戏称你是“刚果布”，你也总是笑嘻嘻地连声答应。

水稻扬花的季节，是杂交选育的关键时期，你带上一壶水和两个馒头当作午饭，守在田地里观察。有一次，你在工作时，一只手压着胃，另一只手却不停地翻开稻穗仔细查看，同事都劝你休息，你却毫不在乎地说：“只要杂交稻能培育成功，豁出性命也心甘情愿！”我真是看在眼里，疼在心里。遇见你，我才明白了什么是热爱。

又是一日，阳光暖暖的，田野里充满了生机。可是面对只增产的水稻，却有人说起了风凉话，你没有被嘲笑和讽刺吓倒，而是坚持研究和试验。终有一日，一位黑黝黝的小伙子兴奋地喊：“教授，找到实验的最佳对象了。”于是，我再次见到了你，你脸上写满了严肃，但眼里却闪烁着光。在那里，我变成了巨型稻子。茎秆像高粱那么高，穗子像扫把那么长，稻谷像葡萄一样结了一串又一串。你来到了我的身旁，摸了摸我的穗子，兴奋得像个孩子，嘴里不停地念叨着：“太好了！太好了！粮食问题终于解决了……”我也替你开心。遇见你，我才知道什么叫坚持。

后来，你又带我去了世界各地。你将自己的发现和创新成果推广到世界许多地方，你慷慨地分享杂交水稻技术，为解决世界饥饿和贫困问题做出了巨大贡献。遇见你，我才理解了什么是奉献。

“禾下乘凉梦，丹心映青田。”

其实，你才是那粒最好的种子，袁爷爷，我为你点赞。

（陕西三原县西阳中学）

点评

习作以独特的视角，借一粒种子的口吻来叙写袁隆平的事迹。拟人化的语言使习作更显生动活泼。一粒种子是这位朴实无华的老人一生“耕作于大地“的见证者。头顶烈日育新苗，造福人类誉全球。习作逐层深入，赞颂了袁老无私的奉献精神。

袁老用一粒种子改变了世界，他才是一粒最好的种子。精彩的结尾，可谓点睛之笔。

延伸训练

题目：_______ 也美丽

要求：（1）把题目补充完整;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：补充题目前，大家先斟酌一下这个题目的关键字，即“也”“美丽”。我们可以找大众思维中美丽的事物来写，也可以逆向思维，选取被大家认为并不美丽的事物。

立意要新颖，题材也要出新，不要落入俗套。可从小处切入，细节描写要细腻生动。

语言要讲究出彩的技巧，可运用常见的修辞手法，或巧借课本中名家的表达方式，注意句式的转换，情节上要做到曲折感人。