基于文本内容深化拓展阅读

特邀主持人说：随着新课程推进，秉持“大语文”教学观，树立开放的语文课程意识，开发整合阅读课程，组织学生进行大量阅读已成为促进学生语文素养发展的迫切需要。湖北省襄阳市保康县教研室推行的小学语文“生本课堂”教学改革，着眼于学生终身发展，着力于学生语文核心素养的提升，开展了基于文本内容的拓展阅读教学研究和实践。本期我们以三个教学案例展现如何基于文本内容深化拓展阅读，促进学生语文核心素养的发展。

—付承祥（湖北省保康縣教学研究室）