卷首语

假如孩子们从我的生活中经过，可是无论在记忆中还是在心坎上都没有留下痕迹，那么这就是对我的最大惩罚。假如孩子离开你时是灰色的、无个性的，那就意味着你没有在他身上留下任何东西。对于一个教师来说，恐怕没有比这种结局更令人痛心的了。因为，我们称之为“教育”的一切，正是在人身上再现自己的一种伟大创造。

……

在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质、丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是它们和谐结合的统一体。

……生活变得越美好，日常生活的特点和精神文明的价值越为青年一代所把握，教育的难度就越大，所有从事教育工作的人的责任也会加重起来。

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童年是人生最重要的阶段，但它不是对未来生活的准备，而是一种真正的、明朗的、独立无羁的、一辈子只有一次的生活。童年如何度过，谁牵着孩子的手步入儿童时代，周围世界中什么事物会渗入孩子的头脑和心灵——今天的孩子将来会成为什么样的人，完全是由这些因素决定的。

童年——每天都在发现世界。必须使这种发现首先成为对于人和祖国的认识。要让真正的人的美好品德、祖国的伟大和无与伦比的美渗入孩子的意识和心灵。