我和_______

李云

模拟文题

生活中的你是独立的，但不是孤立的，在不知不觉中，你会与生活中的他（她或它）发生着千丝万缕的联系，并给你的生活带来一定的影响，使你获得前所未有的情感体验和人生感悟，对他（她或它）产生了新的认识。请以“我和______”为题，完成一篇作文。

要求：（1）题目中的“______”可写人物，如妈妈、老师、同学，也可写其他，如猫、花、足球等。（2）请注意“和”字的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。（3）不少于500字。

构思引路

打开记忆的阀门，挥之不去的他（她或它）到底是谁，你与他（她或它）之间有着怎样千丝万缕的关系，对你产生了哪些积极的影响，给你带来怎样珍贵的情感体验。那个挥之不去的它也许是雨中的一朵花，你冒雨回家，看到那朵花的花瓣被雨水打湿，可花瓣却不躲不藏，任雨水敲打着，由此想到自己遇到困难时的态度，不禁惭愧，从此那雨中花住进你的心里，给你战胜困难的勇气和力量。那个挥之不去的她也许是你的老师，在一次次交往中，你们渐渐形成亦师亦友的关系……你和他（她或它）之间这种思想和情感的关系，是读者最关注的，也是本次习作最应该细致刻画的。

点石成金

此次习作，我们在写作的时候要紧扣“我和______”的相处过程，比如，最初“他（她或它）”在“我”眼中是怎样的，中间发生过哪些事情，“我”对“他（她或它）”的情感有了什么变化，现在“我们”之间的情感是怎样的。正文重点要写明“我们”之间的情感不断深化的过程。

一、别出心裁的开头

开头可以采用开门见山的方式引出对方的真实身份。比如：

裹着蛇皮的琴筒，长长的马尾弓，光滑颀长的琴身上拧着两根细细的弦，简简单单，气度不凡。这就是我的好朋友——二胡。

可以用生动的文笔勾勒出一个扣人心弦的情景，激发读者浓厚的阅读兴趣。比如：

“嘀——”车辆鸣笛的声音长久地停留在记忆里，似是永远挥散不去的阴霾。我抬头仰望天空，天色阴沉着，只有片片洁白在这张破旧的灰布上留下几抹痕迹。

二、情感变化的过程

这是作文的重点部分，需要详写。我们可以选择一个特别难忘、特别有说服力的事例，具体讲述“我和______”的关系是怎么深入，直至抵达心底；可以选择多个事例，按照时间顺序，一步步讲述“我”对对方有了怎样新的认识，关系如何更深一层。为了凸显事例的现场感，我们可以从语言、动作、心理、环境等描写入手，真实再现当时的情景，给读者身临其境之感。

三、情感饱满的结尾

习作结尾处要紧承上文，点出“我和______”深厚的情感。比如：

田野在别人眼里是用来种的，但在我眼里，那是我和爷爷尽情玩耍的宝地。

作文误区

症状一：单纯写人，忽略“关系”

当“______”为人物时，有些同学会把写作重点放在锁定的人物身上，人物特点鲜明，选择的事例也印证了人物的特点，但忽略了“我和他（她）”关系的描述，陷入了单纯写一个人物的误区。

症状二：“我与______”的情感很平淡

习作将人或物描写得细腻、生动，但是在呈现“我和______”的情感时，没有体现出变化，表述很平淡。

思维导图

作品鉴赏

我和父亲（节选）

白鹿先生

父亲是严肃的，我们姊妹四个都不大爱跟他说话，更别说在他跟前嬉戏、打闹了。但父亲是爱我的，虽然我已是家中的第三个姑娘，母亲生下我时，奶奶都已下定决心把我送人了，但父亲在烟雾缭绕中沉默了一个晚上后作出了让奶奶伤心的决定：把三丫头留下。也许正是这样的一个小插曲，使父亲在他的四个儿女中更疼爱他的三姑娘。

平日里我骄傲地坐在父亲的肩头，假日里父亲带我去放风筝，父亲出差给我买漂亮的凉鞋和红色的裙子……今天看来，这是一些多么平常的举动啊，做父亲的哪一个没驮过自己的女儿，哪一个没为自己的宝贝女儿买过礼物。但在农村，在人民生活还较贫穷的八十年代，在儿女成群的岁月，哪一个父亲会有那么多的精力来诠释这样一份爱呢。我在父亲的肩头看到了他脚下坚实的土地，他用有力的脚步引领我朦胧中感受到爱的真意。正是父亲的这些举动，让我在同伴中的形象高大起来。每每想起，我都陶醉于父亲给我的那份自豪和满足。

小孩子总改变不了调皮的天性，我年少时也不例外。二姐与我相差四岁，应该说当时我们都还是孩子，但在父母眼里，她似乎应担当起照顾妹妹的重任了。当我与二姐发生矛盾时，在父母看来都是姐姐的错，“她还是孩子你不知道吗？你多大了还与她争？”这是父亲质问二姐时最常说的一句话。我也就自然而然地认为自己永远都是正确的。记得有一次，不知为何我用木铲子砸伤了二姐，这一次父亲狠狠地打了我。时至今日，成年的我还往往犯倔强类的错误，每当这时我总会想起父亲，想起父亲那重重的一巴掌。

（选自“江山文学网”，有改动）

品读

文中的父亲严肃少言，以至于“我们姊妹四个都不大爱跟他说话”，但父亲是爱“我们”的，他的爱细碎而温暖。他作出让奶奶伤心的决定——把“我”留下，他讓“我”坐在他的肩头，假日里带“我”放风筝，出差为“我”买漂亮的衣服……作者按照时间顺序，将父亲呵护与教育“我”的一件件小事娓娓道来，细碎的父爱汇聚起来，在读者心里荡起波澜，进而为这样的父爱深深感动。