秋天的树林

秋天的树林，就像一幅色彩斑斓的图画，尽显生机与乐趣。

“榈庭多落叶，慨然知已秋”“寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜”……古人常常借秋景抒发一种寂寥和悲凉。可我看到的秋天，美得让人惊讶。让我们走进秋天的树林去寻找一下吧！

树林已经被染成一幅浓墨重彩的油画。一片金黄的是银杏树，枝头那一把把小扇子随风飞舞，竭力展示着自己的小巧玲珑;一片火红的是枫树，枫叶安静地挺立在秋风中，远看是一团熊熊燃烧的大火，近看如一只只浴火重生的蝴蝶，想要振翅高飞;一片青翠的是柏树，宽大的柏树叶上聚着晶莹的露珠，像一颗颗珍珠玛瑙！在这些树下还盛开着五颜六色的野花，夹杂着少许绿草，一切是那么壮美恢宏，又是那么幽静淡然。

一阵秋风袭来，树林奏响悦耳动听的合唱曲。树叶乘着风的顺风车，伴着呼呼的风声，唱着“沙沙沙”的协奏曲;在树枝上跳跃的画眉鸟，不时发出几个婉转的音符，久久在树林里回荡;小溪潺潺的水流声偶尔会发出叮咚叮咚的响声，原来是撞到石头了，来不及说“对不起”，又继续唱着欢歌奔向前方。

秋天的树林不仅蕴藏着色彩美、音韵美，还有丰收美。你看，柿子樹上挂着红红的灯笼，点亮了蔚蓝的天空;山楂树上点缀着小红果，好似一颗颗闪亮的红玛瑙;梨树上垂挂着金黄的梨子，一定汁多味甜，让人垂涎！

秋天的树林，美得惊心动魄！

【作者系重庆市合川区高阳小学五·7班学生，指导老师：林凤姣】

作文弹幕

黄乐怡：这篇习作的语言太优美了，各种色彩组成的画面非常形象，比喻和拟人的修辞手法也用得特别多。用上这些方法，写景的作文能写得这么生动有趣呢！

林老师：习作开头用对比手法写出古人和自己对秋天的不同态度，点出自己对秋天树林的喜爱与赞美，奠定习作基调。主体部分描绘出秋天树林的色彩美、音韵美和丰收美，动静结合，色彩明丽。结尾简短，再次点明秋天树林的美，余味悠长。

编辑说一说

两位小作者都善于发现秋天的美，都写出了秋天景物的特点。乔一然同学巧妙地借“秋天的风”带出秋天的美景。如第一段的描述，总结起来就是——秋风送爽，天高云淡。秋风所到之处，万物着上迷人的色彩，有了人的情味。如田间地头，慢性子的玉米秆“由绿转黄”，急性子的玉米棒子“挤破了外皮，露出黄黄的玉米粒”，色彩多么明丽，多么富有真性情，多么富有动态美呀。谭雨晴同学把目光投向“秋天的树林”，她看到了树林里五颜六色、形态各异的树叶，听到了秋风吹过树林发出的声响，更联想到了梨子汁多味甜……尤其是描写树叶的段落，综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法，特点鲜明又井然有序，让这幅“浓墨重彩的油画”“活”起来了。