心理描写有奇招

吕金华

生：老师，写好人物的心理活动都有哪些方法呢？你快教给我吧，我都等不及了！

师：好啊，今天我们就来讲这个问题。心理描写就是对人物内心的情感活动进行描写，以便更好地反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物形象的重要手段之一。

描写人物心理活动的方法很多，这里给同学们介绍几种常用的方法。

一、直接描写法

直接描写法，就是很直接地把人物的内心活动写出来，常以“某某想”或“某某说”加冒号的形式出现。如：

第二天吃午饭的时候，父亲很高兴，拍拍叙利奥的肩膀说：“哎，叙利奥！你爸爸还真是没有老哩！昨天晚上工作比平常多做了三分之一。”

叙利奥没说什么，心里却快活：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！继续做下去吧！”（《小抄写员》）

二、动作神态法

人的心理活动，往往是要表现在动作、神态、表情上的。有的人内心羞涩时，会脸红、低头、双手摆弄衣角；有的人内心狂喜时，会开怀大笑、手舞足蹈；有的人心里充满得意时，会昂头挺胸、高抬腿走路。下面这段文字，就是通过描写人物的动作、神态来表现其内心情感的。

贵娥的脑袋压得更低了，脸红到了耳朵根，那支石笔划出来的数字，一个比一个大。划到后来，已经不是数字，而是“烦”了。石板上接连出现了几个“烦”字，突然间，“咔”的一声响，那支石笔折成了两段。她把石笔往地上一扔，两手捧住脑袋，手肘撑在供桌上，睁大眼睛看着那油灯，后来就一动不动了。（《吵嘴以后》）

三、环境衬托法

描写环境的变化，也可以衬托出人物的心理活动。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，就是环境与心境互衬的美妙诗句。下面这段文字，以环境描写衬托出人物内心的烦躁情绪。

下课铃响得太刺耳。楼道里太乱。同学们的谈笑声太嘈杂。街上的行人太多。街角那个卖冰棍的老太婆太丑。楼门口放的自行车太不整齐。楼梯太陡。我家那个单元的门漆得太绿。满单元的中药味太难闻。我那小床上铺的床单花样太俗。仰面躺下后看见的天花板又太白。总之，那天中午我心里头太不痛快。（《熄灭》）

四、牵引思绪法

下面这段关于心理活动的描写，采用的是牵引思绪法。作者充分发挥想象，从文中人物的思想角度出发，将抽象的心理活動具化为看得见、摸得着的景象，准确地表现了人物的心理状态。

汽车在弹痕累累的朝鲜的群山中穿行，车窗上不时地闪过一片片的枫树来，一看到山腰上那一排排的枫树，胡文发就想起牺牲的战友来。他觉得小马就像一棵生长在祖国原野上的枫树。和无边无际的森林比较起来，它是渺小的。但是那浩大的森林，正是一棵一棵的树木连起来的啊！它们没有鲜花那样醉人的芳香，却比世界上任何鲜花更美丽。尤其是在严霜以后秋风刺骨的季节。（《枫》）