县域初级中学精细化管理的途径

叶平生

近年来，随着我国城镇化步伐的加快，縣域初级中学的状况发生了变化。农村初级中学师生数越来越少，大量人口涌入城镇，城镇初级中学的学生数量急剧上升，这给学校的管理提出了更高的要求。精细化管理是“精确、细致、深入、规范”的管理，强调对人、财、物进行全方位的管理，这就要求每位管理者都要尽职尽责。精细化管理是提升学校品质的必然要求，本文将从四个方面论述学校精细化管理的途径。

一、提升形象，打造书香校园

学校环境包括学校的物质环境和精神环境。美化校园环境是学校的一项重要工作，也是学校实行精细化管理的基础。

首先，学校管理者要集全校之力建设美丽校园。卫生是校园环境的首要，学校要强化师生的卫生意识，制订具体的方案，让卫生区包干到班，责任落实到人，不留卫生死角，使校园的每一寸土地都有人负责。其次，学校要完善硬件设施，如进行绿化升级改造、建设师生停车场、使用环保垃圾桶，让每一片绿叶都摇曳着生机，校园的每一处都干净、整洁。最后，要建设书香校园，让每一面墙都会“说话”。设计文化艺术墙要将教育性内容、艺术性内容和地域性内容有机结合。学生看见校园里的文化艺术墙时，会被艺术画面所吸引，而文化艺术墙的文化内容也能在潜移默化中影响学生。例如，景德镇地区的学校可以通过文化艺术墙宣传瓷文化和茶文化，培养学生热爱家乡的情感。另外，传统文化也可以作为校园文化建设的内容，以培养学生对中华优秀传统文化的认同和喜爱。

二、建章立制，实行科学管理

实现精细化管理，必须有一套完善的管理制度。用制度管人、按制度办事，才会让人心服口服。学校要从大处着眼，从小处着手，建章立制，让各项工作有章可循，从而提升学校的管理效率。

制度的制定要从学校的具体情况出发，凝聚集体的智慧。对于规模较大的县城中学，可以实行年级段长竞聘上岗制，让年级段长进行良性竞争，他们既是对手，又是伙伴。这样，学校管理会更高效。为激活行政干部的工作热情，学校可以推行行政干部轮岗制度。行政干部轮岗制度能催生干部们的紧迫感，让他们肩负起该有的责任与担当，真正做到人人有事做，事事有人管。为培养名师，帮助年轻教师快速成长，学校要制订一系列的教师培养方案。学校要致力于培养名师，帮助年轻教师快速成长，让这些新生力量为学校注入源源不断的活力，带动广大教师爱岗敬业。

三、 养正毓德，发展核心素养

学校的德育工作是学校教育工作的重中之重，“五育并举，德育为先”。要实现立德树人的根本任务，德育工作任重道远。学校要以活动为载体，广泛开展德育活动，培养学生的核心素养。

好的习惯能让学生受用一生。学校可以通过活动引导学生读好书、做公益、孝敬父母等，每个小小的举动都能让思想升华。在每个星期一的大课间，学校可以让校长、教师或学生在国旗下讲话，可以讲述国家的发展变化、歌颂时代楷模，也可以表扬身边的好人好事，通过这样的方式弘扬爱国主义精神，传播正能量。此外，学校还可以开展“争先创优，做四好少年”活动，通过活动让学生成为热爱祖国、理想远大的好少年，勤奋学习、追求上进的好少年，品德优良、团结友爱的好少年，体魄强健、活泼开朗的好少年。

四、分层管理，促进良性竞争

为了激励学生朝着品学兼优的方向发展，学校可以大胆创新，启动“目标激励”“榜样激励”“情感激励”“奖金激励”等方式，根据学生的成绩和品行推行阶梯奖励制度，分层设置“优秀奖”“进步奖”“拼搏奖”，正确引导学生，让不同层次的学生都有成就感，使之能战胜学习中的困难，不断向人生理想靠近。

为了有针对性地教学，学校要了解全校师生的情况，一方面要掌握教师的教学水平和教学特长，另一方面要了解学生的学习特点和学习需求，并让教师根据学生的具体情况实施分层教学。在此基础上，学校要创新教研形式，探索新的教学方法，让具有不同学习能力的学生都能获得学习成就感，从而形成良性竞争。◆（作者单位：江西省浮梁县新平中学）