南昌市校园足球初中组发展瓶颈研究

丁联磊 周勇

为了解南昌市校园足球的发展情况，我们进行了调查分析，调查结果显示：第一，目前南昌市校园足球的发展以普及化为主，已经大面积开展了校园足球联赛活动。第二，南昌市校园足球现在虽然规模扩大不少，参与的学校也发生较大变化，但是主要以足球特色学校参与为主。第三，开展校园足球较好的学校现在也不是很积极参与校园足球联赛，只是为了完成足球特色学校建设要求而开展该活动。

2015年3月16日，国务院办公厅印发了《中国足球改革发展总体方案》，指出要拓展足球运动员成长渠道和空间。我们从南昌市校园足球现状出发，分析过去一年南昌市校园足球初中组发展的现状，从中找到发展规律和瓶颈，为南昌市校园足球的发展提供一定的理论支撑，并提出相关的对策。

一、研究对象与方法

（一）研究对象。以南昌市校园足球初中组为研究样本，以南昌市校园足球的发展和开展情况为依据，进行一个摸底分析。针对教练员的访谈和管理人员的访谈，然后进行一个系统的分析和研究，旨在找出校园足球发展的瓶颈。

（二）研究方法。文献资料法;查阅国内外相关文献，收集并整理了与本论文研究相关的校园足球比赛资料。

访谈调查法;针对本论文的研究需要，对南昌市校园的一些教练员和管理人员进行有针对性的访谈，了解一线教练员和管理人员对校园足球的看法和想法。

数理统计法;将调查结果计算、数据分析得出量化结果。

逻辑分析法;运用归纳、演绎、推理等方法对资料和数据进行分析并得出结论。

二、结果与分析

（一）近两年南昌市校园足球学校及比赛成绩分析

2016年南昌市共有23所学校参加了南昌市校园足球联赛，除了江西农业大学附属中学不是足球特色学校外，其他均为足球特色学校。

研究得出，参加南昌市校园足球的学校全部是2017年的足球特色学校，这些学校都是经教育部门批准的足球特色学校，而且涵盖了南昌市的大部分区域，除地理位置偏远的进贤县没有参加校园足球比赛外，其他区域均有学校参与。比赛分组也是按照地域划分，每个学校都在自己的片区或者最近的片区参加比赛，大大减少了路上的时间，降低了比赛成本，分組相对合理。

研究得出，2017年相比2016年的数据发生一些变化，有的学校从比赛名单中不见了，但也增加了几所新学校。可以说，还是有较大的变化。2016年、2017年缺席的学校有江西农业大学附属中学等7所学校。2017年新增的学校有： 南昌县洪州学校、南昌大学附属中学、南昌市十二中学、江西科技学院附属中学、新才学校、南昌心远中学、安义县石鼻中学、凤凰城上海外国语学校。缺席的学校有个共同特点，比赛积分和排名都不高。

值得注意的是，2016年为非校园足球特色学校的江西农业大学附属中学参加了校园足球联赛，2017年已不在参赛队伍中。另外其中较为明显的就是增加了南昌心远学校和凤凰城上海外国语学校，根据笔者的观察，这两所学校的选材和训练及比赛成绩都较为出色。

（二）与部分教练员访谈后的感想

对于部分教练员积极性下降的现状，是有主观和客观的原因。归纳起来有以下几点：一是教练员的工作量偏大，绝大多数的足球教练员都是在学校没有减轻任何工作量的前提下担任教练员的。二是教练员的收入没有因为足球训练和比赛有相应提高，大部分学校在这方面并没有真正投入经费。三是校园足球联赛的时间是每个周末，教练员认为工作周期长，工作之余还要训练和比赛确实比较疲劳。

三、结论与建议

一是目前南昌市校园足球的发展以普及化为主，南昌市已经大面积开展了校园足球联赛活动，从区域分布来看，进贤县有待加强校园足球学校的培养。二是南昌市校园足球近两年来参与的学校变化较大，联赛成绩积分和排名落后的学校很多没有参加2017年的比赛，新增的几所学校均为校园足球特色学校。三是开展校园足球最好的学校和最差的学校都不是很积极参与校园足球，这一点值得教育和体育管理部门的注意。四是通过访谈得出，校园足球进课堂这一个相关要求没有完全落实到位。

因此，有如下建议：一是从足球特色学校布局来看，周边县区比较薄弱，需要加强引导。二是除校园足球特色学校外，其他学校的足球发展也需要相关部门的重视。三是校园足球的发展离不开教练员，教练员的个人专业发展和经济收入的矛盾不可忽视。四是教育管理部门应该落实校园足球进课堂，而不是仅仅通过参加比赛来衡量校园足球的开展是否落实。

（作者单位：江西师范大学附属中学  江西省南昌市红谷滩新区生米中学）

责任编辑：王锋旗