读书笔记，我的“游记”

张杰生

读书是最丰富的游历，可以阅尽天下风景，阅尽天下人事。我们可以神交老子、孔子、孟子这些先哲；也可以和李白、苏轼、蒲松龄这些文豪对话；可以尽情和徐志摩谈康桥，跟沈从文说边城，与陈忠实聊白鹿原。如果还不够，当然不够，我们可以读读托尔斯泰，读读莎士比亚，读读马尔克斯……这时，小朋友该不高兴了。是的，小时候我们一定要读安徒生童话和格林童话，否则，我们童年的梦里就不会有那些斑斓的色彩。

这样美妙而丰富的游历，如果没有被记录下来，当有一天我们想回溯过往，做一次朝花夕拾的时候，大脑却一片空白，真是遗憾啊！

还好，从小我就养成了做读书笔记的习惯。有时在书上用一两句话记下自己的感受，有时在本子上写写故事梗概。读过若干本书，也写了若干本读书笔记。还别说，经自己整理过的故事，真是记忆深刻！上小学时，我是班上的“故事大王”，因为有随手记录故事心得的习惯，我讲起来更流畅、更有趣、更接地气。到了初中，写作文需要丰富的素材，我的读书笔记自然就成了取之不尽的宝藏。不少同学面对文题缺乏灵感，没有素材，而我则思想驰骋、引经据典、笔下生花。我惊喜地发现，我竟然有一个如此广阔而丰富的宝库，我是一个“富翁”啊！

走过苏杭，要记下“淡妆浓抹总相宜”的心动；读完一本书，也要记下心灵的悸动，每一次面对朝花，总有芬芳。

谷子涵同学是我市2017年中考语文状元。新学期开学时，她应苏老师邀请，特意回母校给学弟学妹们分享自己学习语文的一些心得，下面是苏老师与她的一部分对话。

谷子涵：其实，我语文学得好，主要是因为我有一个特别好的学习习惯——做读书笔记。

苏老师：具体说说吧！

谷子涵：我的语文成绩好，主要是因为阅读和写作能力更好一点。从小学三年级起，我就养成了“无笔记、不读书”的习惯。一篇文章读完了，首先要想一想它写了什么、要表达什么，记在本子里；同时，还要把精彩的部分记下来，温故而知新，之后写作文的时候总有能用得上的句子或新的灵感。有的时候实在无从下笔，就模仿读过的精彩段落去写。这种积累，让我理解文章意旨的能力得到很大提高；这种仿写，让我的表达能力得到极大提升。所以，在阅读和写作方面，我有着明显的优势。

苏老师：好。请继续。

谷子涵：广泛的阅读，就是和不同的人交流。阅历丰富，识人就容易；读书多了，记录成文字，沉淀在心里，理解文章就容易。养成做笔记的习惯，记錄下读书的随想和精华，这是一种积累。反之，书匆匆读过，其实和没有读是一样的。

读书一定要把故事梗概记下来，一定要把书中的写作价值挖掘出来，书里的故事，可以丰富我们的写作素材；作者的思想，可以拓展我们的视野。让丰富、新颖的素材走进我们的作文里，把文题的意旨最大化。这样的作文在中考中才能立于不败之地。endprint