寻找成功的方法

张菀

“山重水复疑无路”，我坚持着，寻找着，终于见到了“柳暗花明又一村”。

初一的一次实践课，我刚开始接触音乐盒的制作，总是出错：三极管安反了，导致电流太小发不出声音，我就全部拆开重新安装；电线接触不良，甚至稍微一碰就分开，我硬是想办法把它们接在了一起。干簧管破碎，还找不到备用的零件，只好将就着使用坏了的零件……磕磕绊绊，反反复复，终于把电路组装好了。耶！快成功了！我雀跃着，美得都要飘起来了。接下来是并不难的外壳制作，完成后把电路固定在内部，并安上电路开关就大功告成了。开始一切顺利，没想到最后一步功亏一篑——我怎样都无法通过外开关启动电路。刚刚还满怀希望、干劲冲天的我，宛如被浇了一盆冷水，心里拔凉拔凉的。

我左右为难，茫然地看向四周，有几位同学已经做完了，正在指导旁边一位明显落后的同学。我灵机一动，有了，寻求外援啊！很快，我身边就围了三四位“诸葛亮”：“别急，是按照老师的要求做的吧？都到这一步了，应该没什么问题。你看，电路都安好了，多聪明啊！你一定可以克服这个困难的！”老师也来了，她拿起那个外壳端详了一会儿，对我说：“你看，这个孔的位置挖错了，再靠外一点就能固定住了。还有这里，这样再改改就好了。”

听到老师和同学的话，我又找回了自信：还有希望，我要再试一次，这次一定不会再失败！由于那个外壳已经千疮百孔，我又做了一个新外壳。回想老师之前的讲解和动作示范，我一丝不苟地挖孔，安装，小心翼翼地尝试。终于成功了，满桌的狼藉诉说着它的来之不易。

在满屋人的注视下，我神色庄重地按下按钮，等待的那一瞬间，对我来说就像一个世纪般漫长。悠扬的音乐缓缓流出，红、蓝、绿三色彩灯闪烁不断。“我成功了！”我大叫着，满心洋溢着成功的喜悦。

这个耗尽我心血制作的音乐盒一直摆在我卧室的书架上，每当遇到困难时，我总是习惯听听它的声音，看看它闪烁的光芒。

“不为失败找借口，只为成功找方法。”如今的我更加深刻地领会了这句格言的意义。

（指导老师：张金莹）

模拟评分：45分

得分理由：作文最大的亮点是真实。小作者把亲身经历的社会实践课写得一波三折、跌宕起伏，使读者身临其境，感同身受。大量真实、准确、生动、细腻的描写引人入胜，结尾引用的句子巧妙照应题目，升华中心，成为作文的點睛之笔。

失分理由：立意挖掘不深。