压轴有戏兮马到则成功

蒋玉军

【中考示例】

示例一：

海子，你是个心胸像苍穹一样辽阔的男子，内心也像苍穹一样孤独。因为孤独，所以想到了死。因为绝望，所以选择了最偏激的死法。

有人说，你是疯子。我撅起嘴一遍又一遍地重复：“他不是疯子。他不是。”

我轻轻地念：查，海，生。然后轻轻怀念你，没有什么目的。只是在听着得彪西空灵音乐的时候想起了同样空灵的你。

你总是在我耳边软软地说：“面朝大海，春暖花开。”

解析：这是2015年北京卷一篇中考佳作《对话》的片段，运用了海子的诗句“面朝大海，春暖花开”来升华主题，文章最后并未卒章见旨，而是留给读者以无穷的想象空间，不失为一种机智的结尾方法。

翻开历史，不难看出，许多杰出的人物都是经历了一番风风雨雨，才看到了美丽无比的彩虹。我国著名作家史铁生因一场大病，双腿残废，坐上了轮椅，这场人生的风雨对他来说无异于晴天霹雳。这是一场多么沉重的打击！但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱，终于成为我国文坛上著名的作家。音乐家贝多芬双耳失聪，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”，坚强地与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。

生命中不能没有风雨，风雨挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药。不经历风雨，花儿怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？

解析：这是2015年湖南湘潭卷一篇中考佳作《生命里不能没有风雨》的片段，连用了两个反问，促人警醒，令人深思，而且这两个反问句，是层层深入，点明主旨，这为文章最后获得高分奠定了基础。

示例二：

运动会也在不久之后如约而至，那天的天空，还是半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。太阳虽掩在云间，但我真切地感受到了它洒下的零星温暖。

那是一次自由的奔跑，我记得。——成绩是1分21秒，我记得。

但记忆中，更清晰的是那未完成的半圈，是一个女孩每天在长长的征途上洒下汗水，是她诚惶诚恐的尝试和执着坚定的努力，不止一次。

努力着，尝试着，每一次都应该如此。无须介意天空的颜色是否让人心旷神怡，无须介意风是否逆向而行。至少这一次，可以努力尝试。

我在高高的天穹下笑着，真切地感受到了阳光洒下的炽热的温度。我相信，未来还有许许多多次的挑战，但是我都会尝试各种方法，努力地完成它们。

是的，远不止这一次。

解析：这是2015年上海卷一篇中考佳作《不止一次，我努力尝试》的片段，用“未来还有许许多多次的挑战，但是我都会尝试各种方法，努力着，完成它们”这一句来强化主旨，在照应了开头的同时，完成了点题，不失为一种比较成熟的结尾技法。

我想到大唐去，我会在滕王阁阎公大会宾客时文思泉涌，不顾吴子章假意谦让，挥毫写就“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句。会在与知己相隔天涯、欲见不能时发出“海内存知己，天涯若比邻”的感慨。

我想到大唐去，我会“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达对权贵与达官的不屑与讥笑，尽管“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想一次次会破灭，但我不会哀叹，更不会悲吟，坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。在浩浩唐风里，我要把对理想的讴歌，对未来的向往，对人生的礼赞，都融到酒里，飘荡在诗中……

我想到大唐去，因为只有在这个充满诗意的时代，我才能自由地飞翔；因为那个繁盛的世界中，才能装下我有关诗的梦想……

解析：这是2015年甘肃卷一篇中考佳作《我想去大唐》的片段，考生尽情想象着自己漫步于西蜀栈道，行走在塞外大漠，会客于滕王阁中……于是有关“自由、乐观、理想、爱国”等思想感情就巧妙地展现在看似天马行空，实则张弛有度的想象中。“我想到大唐去，因为只有在这个充满诗意的时代，我才能自由地飞翔；因为那个繁盛的世界中，才能装下我有关诗的梦想”，这样的结语自然圆合，充满了号召力量，同时又不乏诗意，彰显了考生深刻的文化底蕴和积极的价值观。

示例三：

陪我走过最后一个夏天的老师，我永远也忘不掉你们。因为你们毫不保留地把什么都给了我们，包括像对子女一样的关爱。你们的关心就像一股温暖的甘泉注入我们的心中，让我们永生难忘，刻骨铭心。你们用自己的方式向我们阐述了师生之间爱的真谛，而我却无法用语言表达出对你们的敬爱与感激。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”离别是一件多么伤感的事啊！朋友们，同学们，我们还会再度相逢吗？友谊是我世界中最闪亮的星星。我害怕孤独，是你们让我的世界五彩斑斓，也是你们将陪我走过第一个十字路，同时也是你们的十字路口。友谊之星将我们连在一起，共同走过这无数个风风雨雨的日子。你们让我学到了很多，相信友谊之星不会像流星一样瞬间陨落。

最后的夏天，我们一起走过，好吗？

解析：这是2015年宁夏卷一篇中考佳作《最后的夏天，我们一起走过》的片段。考生运用了抒情的表达方式，诗意地表达了对师生情谊的感激，对同学情的留恋，对未来的展望。

第二天，一个小伙伴请我到她家里去玩，我很爽快地答应了。玩得很尽兴，眨眼间天色渐晚，我这才想起早上和外婆约好了下午去看戏。

我心里别提多闹腾了，偏偏又下起绵绵的细雨，我抱怨天公不作美，但也顾不得那么多了，冒着雨就往家跑。

一路泥泞，一路奔跑，我累得气喘吁吁，身上的衣服也湿了一大半。

终于看到舅舅家门口的小桥了，上面似乎有个人影。近些，再近些，那人影也越发熟悉起来，是外婆！

她也看到了我，眼里流露出既生气又欢喜的神色，对我道：“傻孩子，为什么不等雨停了再回来？”

“我怕……我怕你等急了……”我冻得哆嗦、累得直喘。

“我有伞，你看你，身上湿成这样，感冒了怎么办……”

我听着外婆的责怪，心中洋溢起一股说不出的暖意。

一座桥，一把伞，一场雨，交织成一首温馨的歌谣。

时光的流逝，总是那么悄无声息，这温暖的画面，时常像电影一样，在我脑中放映。《诗经》有云：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”我却道：非雨非雪，唯有赞歌；静谧月色，温馨话语，一次相逢一份暖。

解析：这是2015年江苏南通卷一篇中考佳作《一次相逢一次暖》的片段，意境很美，结尾处更是勾勒出一幅水墨画，把比较写实的文章写得唯美典雅，令人想象无穷。考生巧妙地引用了《诗经》的诗句，又进行二度创作，立即烘托了全文的氛围，注入了满腔的热情。文章结尾扣题紧密，文采飞扬，情景交融。

考场作文的结尾跟开头一样，举足轻重，不可小觑。结尾不仅要起到进一步明确和深化主题思想的作用，而且要充分显示出作者立言的本意，力求让文章结尾扣中心、升华主旨、完善结构，突出形象，吸人眼球。好的结尾是文章成功的关键，所以同学们一定要注重对作文结尾进行仔细的设计与推敲，使其为全文添彩。

【技法总结】

文章结尾如同撞钟，如果结得巧妙机智，就能给人以余音绕梁之感。据笔者多年来中考阅卷的实践来看，结尾对于考场作文的成败至关重要，因为阅卷老师在有限的阅卷时间里重点审读的就是开头与结尾，对作文结尾的印象往往决定了文章得分。因此，我们一定要注意对结尾的加工与修饰。现笔者总结以下结尾三法供考生参考借鉴：

方法一：意味深长之启迪尾。在文章结尾时，不明确点出主旨，而是运用含蓄而又意蕴深厚的语言，让读者浮想联翩，从中受到启迪，有余韵悠长之感。

方法二：自然圆合之号召尾。自然圆合号召式的结尾，能够直接表明作者的思想倾向和良好愿望，引导人们一起朝着这个方向努力奋斗。这种结尾的好处是易扣题，而且还能直接体现考生的思想观点。

方法三：满腔热情之烘托尾。这种结尾方法或以环境的描写来收束全文，或以抒情方式来浪漫收尾，或以情景交融的表现手法来烘托收尾……这样的结尾，情景交融，激情荡漾，能烘托人物的精神风貌，更能突出文章的主题或表明自己的思想感情。

【误区警示】

1.考场作文，开篇不一定都要点题，但结尾段最好点题。如果一篇文章开篇已经点题，那么篇末点题的时候不要完全重复开篇的语句，也不要简单重复一下标题就草草收尾，而要在文字上有所变化，内容上有所丰富，主旨上有所升华，这样才能给阅卷老师以新鲜感和深刻感。

2.卒章显志与篇末点题稍有不同，篇末点题是点出标题，卒章显志是显出中心。有的作文标题就是中心，这种作文点标题也就是点中心；有的作文标题不代表中心，点标题并不等于点中心。凡不能从标题看出中心的作文，最好能在篇末既点标题又点中心，这样就可以使文章立意明确又结构完整。