巧用语言表现人物

郭海

一、语言朴实。《邹忌讽齐王纳谏》记叙了邹忌以己设喻，劝告齐威王广开言路，修明政治的故事，语言十分朴实。“修八尺有余，而形貌丽”，作者用十个字把邹忌的形貌作了一个简括的介绍。作者写齐威王接受意见，仅用一个字：“善”。写齐威王采取的行动及其效果，都很朴实，毫不哗众取宠，却发人深省。

这种朴实的文风，在我们今天仍有极好的借鉴意义。

二、语言形象。语言描写的目的就是要揭示人物性格，塑造活生生的人物形象。因此，在运用语言描写时，一定要真实准确，符合人物的身份特点。

文中的三问三答，身份不同，口吻不同，用语不多，但却反映了人物间的亲疏远近。妻的回答多了“君美甚”三个字，表现了偏爱之情;妾采用的也是反问语气，表现了地位低微的畏怯心理;客人的回答不仅少了“君美甚”三个字，而且一改妻、妾那种强烈的反问语气，只正面肯定邹忌美于徐公，表现了一种逢迎的态度。以上三问三答，语意相同，但句式、语气不同，形象地表现了不同人物的心理状态。人物身份不同，面对同一问题，回答的语气也不同，如此就可反映各自的心理，切合人物的身份。

提示：人物的语言描写，要符合人物的身份、职业和性格特点，要让人物的语言具有生活化的鲜明特点，使读者闻其言如见其人。

【跟踪训练】

1.阅读文段，分析人物的心理状态。

“王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦！”

“哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃！哈哈……钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊？”

对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵哩！难怪，难怪！

“那你提个五毛一块的价，我们还能不来啊？”

“不行不行，都是好多年在这吃的老邻居了！我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多亏你们养着我哩！哈哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。”

“那大妈呢？”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分地安静下来。我也看到王大爷笑容似乎僵了下来。

“你大妈啊，陪着我呢！可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦！有吃有喝，有人说话，干啥不满足？想这想那、争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不，人要知足！你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊，哈哈，你说我这傻不傻？”

我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾气重！“这粥真烫！”我大声地说，“我以后得等粥凉点再喝！”

周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑声真好听。

王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊！我不管长多大，都会时常来看你的，陪你说说话，就像这些陪你的人一样！我心里想。

周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出。

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2.用语言描写表现一个难忘的街头人物。不少于200字。答题纸自备。