语言基础之名句默写

孙义坤

【考点解析】

综观全国各地中考语文试题，在古诗文名句默写方面涉及到的考点主要有：（1）默写语文教材中的古诗文名句;（2）在理解的基础上背诵或默写课标规定的古诗文;（3）诵读或默写教材中的经典课文或精彩段落;（4）默写比较熟悉的课外古诗文名句。

涉及的题型主要有：

（1）记忆型默写题：给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默写出与之相对应的诗、词或文中名句;给出诗题和诗人，要求考生默写出全诗。（2）理解型默写题：提供具体的情境、要求等并注明篇名，要求默写出与之相一致的诗、词或文中名句;按照提示填写古诗文名句;根据具体语境补写古诗文名句。（3）开放型默写题（归类型）：要求考生写出某一方面内容或某一主题的一个或几个诗句。

考查的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为《初中语文新课程标准》中指定要求必背的50个篇目以及现代诗文经典篇目。

【应对技巧】

针对中考中默写名句的试题，考生应做到以下几点：

一、扎实落实，篇篇过关

考生要能背诵、默写初中7～9年级必背的50个篇目。但考生千万要记得，光会背还不够，还要能正确书写，这就要求考生真正做到“篇篇落实，篇篇过关”。落实的方法是灵活多样的，检测是最直接的方法，如考生可以自我检测，先背后写，认真批改，及时订正;可以互相检测，同桌之间互相监督，互背互改：可以小组统领，小组长给每个小组成员制订背诵进度表，表中包括组员的名单、背诵的篇目或范围，安排小组成员在一定的时段内背诵、默写等。

二、总结规律，形成系统

针对记忆、理解、开放型默写题，考生要对知识进行梳理，做好归纳总结，使之形成一个系统，既便于理解，又便于记忆。

1.按文学常识、文体知识归类，理清中国诗歌发展的脉络。

2.按作者归类，把同一作者的作品放在一起比较异同。通过归纳比较同一作者的作品，考生能更好地理解诗词意境，领会作者的思想感情。

3.按主题归类，把最重要的名句按其所表现的主题归类，如按“塞外风景”归类，按“友情”归类，按“忧国忧民”归类，按“政治抱负”归类。这样进行归类后，便有利于解答“写出某一方面内容、或某一主题的几个诗句”这种开放性的题型。

【真题讲解】

1.（2014·北京卷）默写。

（1）                      ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（2）长风破浪会有时，                   。（李白《行路难》）

（3）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“                   ，                   ”的诗句，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。

解析：这份试卷的名句默写以记忆型题型为主，其中（1）（2）题都是给出上句或下句，要求考生填出与之相应的句子。而第（3）题是理解型考题，考生首先要能准确背出整首诗，领会题目的意思，这样才能写出相应的句子。解答这类考题应在理解的基础上做，难度稍大。

答案：（1）采菊东篱下（2）直挂云帆济沧海（3）海内存知己 天涯若比邻

2.（2014·浙江舟山卷）古诗文名句填空。[要求（1）～（3）必答，（4）（5）选做一题]

（1）海内存知己，                 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）                   ，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中

“               ，              ”，借明月寄托对好友的思念;苏轼《水调歌头·明月几时有》中“              ，              ”，借明月表达美好祝愿。

（4）静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会领悟到许多生活的道理，如古诗文中“               ，               ”。（写出连续两句）

（5）“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”，马年春晚，一首《时间都去哪儿了》的歌，催发了人们对珍惜时间的思考，让人不禁联想起古诗文中“                  ，                 ”的名句。

解析：（1）（2）是纯记忆型的考题，而第（3）是理解型的考题，（4）（5）则为开放型默写题（归类型）。考题以选做题的形式出现，降低了考试难度。

答案：（1）天涯若比邻  （2）受任于败军之际（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西  但愿人长久 千里共婵娟（4）正入万山圈子里 一山放过一山拦   山不在高 有仙则名 或（会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层） （5）少壮不努力 老大徒伤悲 或（谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡）

【综合训练】

一、记忆型默写

1.__________，不亦乐乎？（《论语》）

2.学而不思则罔，_____________。（《论语》）

3.____________，其不善者而改之（《论语》）

4.生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。

_____，         。（孟子《鱼我所欲也》）

5.故天将降大任于是人也，   ，

， ，

， ， ，

。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

6.夫战，勇气也。__________，___________，三而竭。（《左传·曹刿论战》）

7.苟全性命于乱世，________________。（诸葛亮《出师表》）

8.   ，   ，此先汉所以兴隆也; ，   ，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出师表》）

9.芳草鲜美，       。（陶渊明《桃花源记》）

10.______________，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》）

11.______________，然后有千里马。

___________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）

12. ， 。

， 。（王安石《登飞来峰》）

13.______________，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）

14.相见时难别亦难， 。（李商隐《无题》）

15. ， 。

， 。（龚自珍《己亥杂诗》）

16.登斯楼也，则有 ，

，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

二、理解型默写

1.苏轼在《江城子·密州出猎》中借“

， ， ”来抒发自己的雄心壮志。

2.《岳阳楼记》为我们留下了一些至今仍在使用的成语，其中形容国泰民安的词句是：“

”，形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象的词句是：“ ”，形容水势浩大的词句是：“ ”，形容景色或事物多种多样、非常壮观的词句是：“     ”，表示心胸开阔、精神愉快的词句是：“ ”。

3.我国古人对待生死的价值观，今人仍为推崇。请写出下列两位古人在这方面的相关名句。

（1）孟子《鱼我所欲也》：生，亦我所欲也，

，   。   ，

。

（2）文天祥《过零丁洋》：         ，

      。

4.刘禹锡在《陋室铭》中紧扣“     ”这一主旨，写“陋室”环境恬静、雅致的句子是“_____________，_____________”;从正反、虚实两方面写主人高雅情趣的句子是“

， 。 ，

”;与古贤名室类比的句子是“  ，

。”

5.苏轼在《记承天寺夜游》中描写月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅，点染美妙意境的句子是“ ， ， ”。

6.曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句是“

， ; ， 。”

7.周敦颐在《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是“_____________，_____________。”

8.《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ ， 。”

9.李白《把酒问月》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》从这句中脱胎而来的诗句是“                   ，

                   。”

10.在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中最能抒发诗人李白豪放情怀的诗句是“       ，       ”。

11.李商隐《无题》“____________________，_____________”是奉献精神的真实写照。

12.龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽被迫辞官却不忘报国的名句是“

      ，         。”

13.孔子教育弟子要勤学好问的句子是“

__________，_____________”;现实生活中，我们常常引用《论语》中的“         ，       ”表示要随时向周围有长处的人学习。

三、归类型默写

1.古诗文中有很多描写山、水、花、鸟的句子，请任选其中两项，各写一句。

山：       ，           。

水：       ，           。

花：       ，           。

鸟：       ，           。

2.古诗文中描写夏季景物的名句有很多，请写出一句：__________，__________。

3.古诗文中有许多表达诗人雄心壮志的名句，请写出三句。

（1）       ，           。

（2）       ，           。

（3）       ，           。

4.古诗文中抒写忧国思乡的名句有很多，请你任意写出两位诗人（或词人）的诗句。

（1） （作者）“   ，

。”（诗句）

（2） （作者）“   ，

。”（诗句）