《傅雷家书两则》阅读达标

【课内精读】

阅读：“聪，亲爱的孩子……拿出这封信来重读几遍。”（见课文）完成下列题目。

1.从选文内容看，作者写这封信的目的是：

。

2.“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼……”作者想借这些自然现象向儿子讲明一个怎样的道理？

3.“这次来信所说的痛苦……我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”能否调换顺序？为什么？

4.从这封信中可以看出，傅雷是一位怎样的父亲？

【拓展延伸】

一九五四年一月十九日晚

昨夜一上床，又把你的童年重温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。自问一生对朋友、对社会没有做什么对不起的事，就是在家里，对你和你妈妈做了不少有亏良心的事。——这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中盘旋下去，像噩梦一般。可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒！

今儿一天精神仍未恢复。人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。分析这两天来精神的波动，大半是因为：我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最深切的关头，偏偏来了离别！这一关对我，对你妈妈都是从未有过的考验。别忘了妈妈之于你不仅仅是一般的母爱，而尤其因为她为了你花的心血最多，为你受的委屈——当然是我的过失——最多而且最深、最痛苦。园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢？

跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！

5.请你分析这封信中作者所流露出来的情感。

6.理解下列语句中黑体词语的含义。

（1）可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？

（2）尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。

7.“可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？”从文中的哪一句可以看出孩子跟“我”的童年有相似之处？

8.联系自己的生活实际，举例来说明“最多而且最深、最痛苦”的情感是什么。

【苑举磊/供稿】

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