新材料作文导写读书

王淦生

模拟考场

模拟文题

阅读下面的文字，按要求作文。（70分）

读书是学习，更是一种生活；读书是提升，更是一种滋润。读“有用”之书，让我们得到生活的技巧；读“无用”之书，令我们收获精神的丰盈。在阅读中，我们可以自如地穿越古今，和群贤交流；在阅读中，我们可以从容地游历世界，与自然对话……

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路导航

这道作文题所供材料有三句话。第一句话讲了读书的目的：一是“学习”。这可以说是今天我们这个多少有些功利的社会中最为常见的“读书”目的。二是“生活”。这是一种剔除了功利成分的读书方式。第二句是从读书的作用或意义方面来说的。常有人将书籍划分为“有用”“无用”两类，前者如课本以及各种实用书籍，后者如各种思想文化、艺术类读物，尤其是文学作品。没有前一种书，这个社会就难以发展；没有后一类书就无法体现出人类区别于其他生物的本质特征——精神世界的璀璨和思想矿藏的丰盈。世代传承的那些有关思想、文化、艺术、文学等方面书籍，正是人类精神和思想的宝库。读这类的书，不只是为了“生存”，更是为了“生活”，为了从“人”的本质上提升自己。第三句话讲的是阅读感受。书籍让我们“思接千载，视通万里”；书籍让我们放飞思想，舒展灵魂；书籍让我们瞻仰群贤，俯瞰众生……

关于读书，每个考生都有切身体会：为升学择业而读，为提升语文素养而读，为丰富课余生活而读，为增长阅历、陶冶情操而读，为获得丰富的思想而读……不管有何种目的、何种意义、何种感受，考生只要能真实、真切、真诚地加以表现，都可以赢得高分。

佳作展示一

读书之悟

崔 杰

当清晨的第一缕阳光洒向大地的时候，城市悄然苏醒。我喜欢在这个时候，挑上一本书，携着一张帆布折椅，一个人悄悄地登上楼顶——在这个完全不受外界干扰、如世外桃源般的地方静静地读书。

打开书，墨香沁人，瞬间激活了大脑，净化了心灵，让我不由自主地神游在那白纸黑字营造的缤纷的世界里——这样的感觉，从我开始认字的孩提时代起，就成为我精神世界里一道无上的美味……

小的時候，最爱去的便是书店。记得第一次进书店，望着书架上那一排排齐整、精美的书脊，情不自禁地伸手去摸。从书架上抽出一本最钟爱的书，我紧紧地捂在怀里，溜到书店一角，蹲在地板上，打开书本，一下子沉没到那神奇的由文字和图画构成的世界里……也不知过了多久，书店的喇叭里传出了亲切的女声，告知人们下班时间已到。我站起身，猛然觉得蹲久的双腿已麻木得动弹不得。

那时，几乎每一个节假日我都会在书店里度过。我就如一匹饥饿的狼，贪婪地吞噬着书页上的每一个文字，甚至不放过文中的每一个标点。

如今，时光的列车已将我送进青春的殿堂，但我依然喜欢读书。我爱曹雪芹的那红楼一梦，爱着“只喜爱如水女子”的宝哥哥，爱着拥有“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”的林妹妹；我爱泰戈尔的那弯新月和那只飞鸟，爱他“天空中没有任何翅膀的痕迹，但我已飞过”的执着，爱他清纯、明丽与饱含哲理的诗句；我爱瓦尔登湖畔安静的梭罗，爱他的那份宁静与恬淡，爱他对功名利禄的淡泊和对尘世喧嚣的淡定；我爱将黑暗人间视为一出喜剧的巴尔扎克，爱他精心打造的欧也妮·葛朗台的单纯、善良与敢于追求的勇气……我爱小说跌宕起伏的情节，爱散文字字珠玑的文字，爱诗歌的千番意象万般情思，爱读书时内心的自由与愉悦……正是这份执着的爱和不变的喜欢，让我在人生的蜕变中始终保持了对书的热忱。

一本本整齐、精美的书，像是一架架梯子。借助它，我一步步迈向人生的更高处。人与动物最大的区别，就在于人在成长的过程中需要消耗更多的精神食粮，而书籍，正是精神食粮的源泉。这一本本书，保证了我们拥有足以傲视万物的丰盈的精神世界……

转眼到了上学的时分，脚下的城市也开始沸腾。我走出书的世界，合上书，走下楼，背起书包，挤进了川流不息的人流。我知道，有很多很多的书等着我去阅读：升学的书，求职的书，还有生活这本活生生的书……

模拟评分

基础等级：考生以读书为经线，串联起一个个精彩的读书片断，塑造出一位爱读书更爱思考的中学生形象。文章的结尾部分，结构上呼应开头，内容上巧妙地拓展了“书”的范畴，提升了文章的境界。故本项评48分。

发展等级：文末考生巧用“梯子”之喻，点明了读书对于一个人成长的意义，从而启发读者：一个人的健康成长离不开物质的养分，更少不了精神的滋养，只有追求精神的丰盈，才能拥有健康的人生。故本项评18分。

综合以上亮点，该作文最后得分：基础等级48分+发展等级18分=66分。

佳作展示二

饮尽“弱水三千”

伏 鑫

当我耳能听、目能视时，便已知道这世界是极美的。它的美就如同仲夏夜的繁星与流萤，难以历数。倘以“弱水”去比拟它，我会第一个反对“只取一瓢饮”的说法——我是一定要将这“弱水三千”统统饮一遭的。

第一次沉溺于美的意境，是我幼年读书时。指尖抚过书页，油墨的气息与纸的幽香一并渗入毛孔，让我有一种大汗淋漓之后冲凉的爽快。而在蓦然读到“江水碧于天，画船听雨眠”时我愣住了——大千世界的美就这样击中了我……从此，“美”便似一位我渴慕已久的情人。我在《诗经》里与之邂逅，在《楚辞》里与之幽会，在《复活》里与之心心相印，在《简·爱》里与之缠绵……我在文字的世界里踟蹰，流连，恋恋不舍。

很快，大自然的美又夺去我的芳心。在我心中，大自然乃是一本无字的精装书。我特别喜欢用双脚辅佐双眼去阅读山川与四季。脚下或是松软的沃壤，或是峥嵘的山石；身边或是塞北隆冬的冰凌，或是江南三月的惠风；眼前或是茫茫沙漠中缥缈的蜃楼，或是静静湖面上倒映的蓝天……终日被美和诗意裹挟，我忽然对“山不即我，我去即山”有了一种全新的领悟——这世间的美实在太多太多，要你自己走过去，去领略，去感受，去体会……我深深知道，把美留住是一种“知其不可为而为之”的情怀——我明白这美不可占有，但我却依然会用尽一切气力想把她留住，三番五次，百折不回，让她留在我的相机中，留在我的记忆里。

如今，我仍然沉浸于瑰丽多姿的文学世界，亦对上下天光、桃花映水的自然之书心向往之。而逐渐成熟的理解力与感受力让我又发现了另一本更为厚重的书籍——社会之书。从这本书中，我发现了另一种更为珍贵的美——人性美。像灾难中的勉力相助、绝境中的见义勇为、困厄中的相濡以沫、危难中的一臂之力……这种美对我不仅是一种感官上的冲击，更是一种精神上的震撼。这种美会令我瞬间热泪盈眶，让我产生出一种不可推卸的使命感，渴望成为一个更加善良的人，成为一个身处陋室却心系天下的人……我以为，这是我行走至今所读到的对我影响最深、触动最大的一本书。

但这还不够，或许等我再成熟一点，我还会发现一本更淡雅的书；等我远离家乡，我还会读上一本承载乡愁的书；等我垂垂老矣，我还会重新拾起那些描写鲜衣怒马的少年之美的书……我的一生，都会与不同的书相知相识，相爱相伴……

这世上弱水三千，佛劝我只能拥有其中一样。可对于这世上形形色色的书，我绝不想只取一瓢饮——从有字的书到生活的书，从少年的书到迟暮的书，从家乡的书到远方的书……无论遇到怎样的书籍，我要全都阅览一遍——饮尽这三千弱水。

模拟评分

基础等级：作文着重对材料的第二句话进行挖掘。考生对读书进行拓展，不局限于“书”，而是拓展到了自然和社会甚至人生的层面。文章从三个层次抒怀，层次清晰，语言晓畅。故本项评49分。

发展等级：文章以诗一般的语言，列数了世间各种各样的美，并以书为喻，表达出考生对每一种美的领悟与热爱。能将世间大美解读得这般深刻透彻，足见考生的阅历与领悟力的不凡。但文章并非到此为止，考生继续在想象之路上驰骋，期待着未来与各种书籍的邂逅，暗示了这样一个主题：生活中的美，是我们掘之不尽的宝藏！故本项评19分。

综合以上亮点，该作文最后得分：基础等级49分+发展等级19分=68分。

佳作展示三

重回灯下展读的岁月

马 可

近年来，大大小小的书店里，标有“职场成功秘诀”“股市入门”“助你致富”之类名目的书籍令人目不暇接，始终高踞畅销书的榜首；而那些曾经闻名中外的经典名著很多却被弃置一旁，无人问津。这一现象不免令人唏嘘：当读书不再是人们的兴趣和本能，而变成了成功与致富的敲门砖，那种灯下展读只为追求内心丰盈的岁月，应向何处追寻？纪伯伦说过：“不要因为走得太远，而忘记了当初为什么出发。”今天很多人已经“走得太远”。

不止一次对林海音的《窃读记》感喟万端。那些在书店里“窃读”的温馨岁月，那些灯下氤氲着书香的夜晚，那些跳动在书页间的故事与哲理是作者童年艰苦生活中最为温暖的回忆。书店里淡淡的灯光，笼罩着一颗纯粹无比、不含一丝雜质的热爱读书的心。

当前功利化乃至势利化的读书现象源于现代化进程中人们日渐滋长的“尚用”心态。孟子云：“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！”然而，如今诱使人们抛弃初心的恰恰是这“万钟”——在金钱与权利面前，我们抛却了本心；在名誉与利益面前，众多作家蜂拥而上，将“文学”作为一种争名夺利的工具。不知那些日“码”万言、日进斗金的所谓作家们，可还记得将写作作为人生的最初的、最美好的理想的初心？

川端康成曾说过这么一句话：“一个民族是否伟大，在于她能否提出推动整个人类文明进步的思想。”而这种思想的提出，靠的是本心，靠的是精神的追求，靠的是这个民族有着灯下展读的虔诚……就川端康成本人来说，当初的创作遭到了不少大学教授的质疑，但他依然将别人眼里的“小孩子的玩意”一直留存心底，终于有一天，其作品如“凌晨四点的海棠花”悄然绽放，香播四海。治学有所建树的代价必然是几十年的目不窥园，皓首穷经，在书海中默默耕耘。而如今的中国文坛不可谓不喧嚣，大批的学者文人对经典名著浅尝辄止，一些人有了些许积淀，就将学问作为他们争名夺利的工具。他们当中，有多少人能够坚守初心，于书海中徜徉，默默担当起求知路上守夜者的责任？

重新回到灯下展读的岁月，并不是与这个社会脱离，不食人间烟火，而是如刘孝绰诗中的那只素蝶一样——“芳华幸勿谢，嘉树欲相依”，任世俗纷扰，永葆内心那方净土，静静聆听心灵的声音，永远铭记年少时的那份初心。

愿灯下展读的岁月，向你我走近……

模拟评分

基础等级：功利化、势利化的读书，让我们的读书生活完全变味。任何时候，读书人和作家们都不能变得功利和势利，否则，我们这个世界永远无法产生“推动人类文明进步的思想”。这样的立意着实深刻，内容也充实丰满。故本项评50分。

发展等级：作者用诗一样优美的文字和充实的论据阐述了去功利化读书和创作对于丰盈一个人的内心、振兴一个民族的精神的重要意义。故本项评20分。

综合以上亮点，该作文最后得分：基础等级50分+发展等级20分=70分。