职称：追寻幸福中的成长

职称，关系到每一位中小学教师的切身利益，它既承载着教师的荣誉与尊严，也关系到教师的具体收入。所以，评职称是大多数教师非常在意的事情。虽然教师在这个过程中注定要经受各种历炼，但勇敢者却总能在其中收获成长——成长不一定是职称的晋级，还有能力的提高、心灵的强大。一千个读者心中，有一千个哈姆雷特;一千个教师心中，对评职称也有一千种感受。

本期我們特刊发一组有关职称的文章，有河南省人力资源和社会保障厅职称处专家对河南省最新教师职称政策的权威解读，有一线教师对评职称的切身体会，有李镇西老师对自己做的一项职称调查结果的详尽分析。我们希望通过这组文章，来帮助广大教师以理性的眼光看待职称，以建设性的意见推动职称政策的不断改进，以对当前职称政策了然于胸的沉稳，走好评职称过程中的每一步，让评职称成为自己收获专业成长、心灵成长、幸福体验的一条途径。