坚守本真教育 创生春芽课程——记无锡市新吴区春星幼儿园

无锡市新吴区春星幼儿园于2021 年9 月被遴选为“2021 年无锡市《3～6 岁幼儿学习与发展指南》实验园”。春星幼儿园以“点亮每一颗童心”为宗旨，以“守真·顺星”为园训，以户外自然环境中的有效资源为契机，充分发挥优势，创造真实情境，为幼儿创造自然野趣的学习环境，让他们有机会接受自然赋予的能量，从中发现自己的潜能，从容不迫地感受、观察、遐想，持续不断地孵化“春芽”园本课程。

优化，景与境的融合

春星幼儿园拥有得天独厚的户外自然环境，小桥、水渠、山坡、迷宫、滑索、沙地、篮球专用场地等，每处都蕴含丰富的教育资源。教师基于幼儿立场，尊重幼儿的生长发展规律，通过户外空间环境的调查和投票活动，了解幼儿最喜欢的区域，鼓励幼儿畅想最希望开设的游戏内容，畅谈对游戏区域的建议，在幼儿兴趣需求和户外自然环境之间寻找联结点，并以此作为“星宝亲自然”“星宝爱运动”“星宝乐过节”项目课程创设的依据。教师将开发户外课堂的主动权还给幼儿，鼓励幼儿将生活经验迁移到户外，支持幼儿对自然环境的探索、改造，打造具有社会性、探究性、运动性、艺术性的区域等，让环境为幼儿独有，激发幼儿对户外学习场的归属感。

研讨，思与行的碰撞

有根的教研活动源于实践一线。为了帮助教师深入理解户外课程资源的价值，全面提升创生春芽课程的专业素养，满足不同水平幼儿的游戏需要，春星幼儿园依托“启智”讲坛，通过专题讲座、现场观摩、问题咨询，促使教育理念不断更新；开展基于一线的“星火”教研，围绕户外游戏场的空间改造、材料提供、师幼互动等展开浸润式教研活动，挖掘户外自然资源的价值和课程生发的要点，梳理春芽课程开发的经验和关键原则，帮助教师深刻认识户外课堂的教育价值，激发教师积极与幼儿互动，支持幼儿在户外自然情境中深度学习，促使幼儿获得良好的学习品质和能力。

乐享，学与玩的重奏

“春芽课程”主张让幼儿在自然中学习，主张教师用自然、从容和符合幼儿规律的方式与幼儿一起学习。教师借助游戏笔记、课程故事看到幼儿的学习行为，及时发现幼儿的学习与发展近况，采取策略来支持深度学习，不断丰富课程内容。

春星幼儿园将始终秉承“幼儿立场·本真育人”的教育主张，开展真教研、解决真问题、践行真教育，不断关注幼儿与自然、材料、同伴、教师的多向互动，注重幼儿经验的自主建构，用智慧促进幼儿主动学习、自由生长。