从出拳头到行抱拳礼

姚彩凤

我教一年级时，班里有一名爱出拳头的小男孩，叫小强。同学们经常向我打小报告，说自己被小强欺负了。我多次找小强谈话，告诉他要和同学友好相处，动手打人会没有朋友的。他点头如捣蒜，答应下次不打了，但转过身就继续惹事，同学们都很怕他。小强为什么这么爱“动武”呢？我得好好找找原因。

一天课间，我找小强聊天，聊到高興处，他神气地说：“我最喜欢爸爸了。”我问他为什么，他骄傲地说：“我爸爸当过兵，穿上军装可帅了。”看他眉飞色舞的样子，我问他：“那妈妈呢？为什么不是最喜欢？”他挠了挠头说：“我也喜欢妈妈，但也有点怕她。如果我不听话，她就会很严厉，甚至会打我，打得可疼了。”看着他可怜的模样，我挺心疼的，同时也大致猜到了小强爱打人的原因。如果小强妈妈解决问题都靠打，久而久之，在小强心里，他会认为打是解决一切问题的手段。于是，我决定找小强妈妈好好沟通。

小强妈妈是做生意的，因为自己文化程度不高，所以对孩子寄予了厚望。她说：“小强5岁之前都是爷爷奶奶带的，养成了很多不好的习惯，我现在管得很吃力，所以他不乖的时候，我就打，打了他就服帖了。”我理解这位妈妈的不容易，真诚地向她传达了自己的担心：“现在小强在学校与同学相处常用的方式就是出拳头，班里的同学都很怕他。小强在学校没有朋友，对他的成长很不利。”小强妈妈听后，进行了自我检讨，向我保证以后会跟儿子好好沟通，改掉动不动就打人的习惯，给孩子做个好榜样。

家访后，小强打人的行为略有好转，可是他总是忍不住秀一下自己的拳头。这又是为什么呢？

一次偶然的机会，我看到小强爸爸在朋友圈发了练习武术的视频，小强在一旁跟着爸爸做，有模有样的。原来小强在学功夫，怪不得喜欢秀拳头。如果真是这样，我何不搭建一个展示平台，让他一展风采？

接下来，我紧锣密鼓地策划“秀秀我的才艺”主题班会。班会课上，我说：“听说小强在学武术，请他给我们表演一段，好不好？”小强神气地走上讲台，先行抱拳礼，然后打了一段拳，一招一式威风极了。他表演完，我问：“请问这位武术大师，你为什么要学武术呢？”他说：“锻炼身体，长大以后保护爸爸妈妈。”我竖起大拇指，夸他是一个有孝心的孩子！

我顺势问同学们：“你们觉得学习武术是为了什么？”

“锻炼身体。”“以后可以当警察。”“遇到坏人时保护自己。”……

“原来学习武术有这么多好处，那有没有坏处呢？”

有同学说：“如果用武术来欺负同学就是不对的。”我故作震惊状，问小强：“你觉得同学们说的对不对？”他点点头说：“欺负弱小是可耻的。”

课后，我跟小强约定：“以后你要控制好自己的拳头，好好跟爸爸学习武术，老师会创造机会让你秀武术，我们不仅在班级舞台上秀，还可以在学校大舞台上展示。如果你想给同学们展示武术，可以先行抱拳礼，然后再表演。如果你想展示力量，可以为班级服务，你是聪明的孩子，一定知道该怎么做。”他点头，愉快地答应了。

从那以后，小强经常为班级做事，主动为同学们擦桌子、搬盘子。我总是适时表扬他，也经常向他妈妈反馈孩子在校的表现，感谢他妈妈的配合。慢慢地，他和同学之间的关系好了，也不再动不动就亮出他的小拳头了。

就这样，肆意妄为的小拳头变成了文明礼貌的抱拳礼。这也提醒我，孩子身上出现了问题，要多方面寻找原因，平时注意观察孩子的一举一动，要看到孩子真正需要的是什么，再对症下药。

（作者单位：浙江省湖州市龙泉小学）

责任编辑  魏  萌