教师心声①

对同一件事情，由于表达方式不同，对方的感受也会不同。有一次上课铃响后，当我走到讲台前放下书本时，还有几个学生往教室冲，教室内原先坐着的好些学生也还在各忙各的。当时，我特别生气，刚想出口批评，忽然想到了斯霞老师的一篇文章中也出现过类似场景。于是我放下情绪，和颜悦色地说：“有的同学还没做好上课的准备，现在老师先出去，希望大家知道该怎么做。”說也奇怪，就这么几句话比什么命令都有效。当我再次走进教室时，大家坐得整整齐齐，个个全神贯注地注视着我的一举一动。

这是一个相当普遍的现象，我想许多老师都碰到过。或许采取“快刀斩乱麻”的方法，几句训斥的话，就能让教室鸦雀无声。然而，下次等待你的依然会是闹哄哄的课堂。几次下来，“快刀”也会变得没开始那么“利”了。

师生情感交流用得最多的便是语言。教师的话可以像一股清泉流入孩子心田，也可能会使学生的心灵受到伤害。与学生交往，做学生的思想工作，都要慎之又慎，采取温和、有效的交流方式。

（湖北省襄阳市樊城区龙头中心小学  陈丽君）