保护自己 多份智慧

林志超

如何保护自己已经是现代社会的一门重要课程。社会上，个别不法分子利用人的本性之善，坑蒙拐骗，严重扰乱社会秩序，给人留下了抹不去的伤害，对人与人之间信任的维系、以善为本的信念确立、和谐社会的构建有着极大的破坏。

家长都会对孩子进行防御性教育，如，教育孩子，单独在家不要轻易开门，上街不轻易相信陌生人等等，很多学生都能倒背如流。尽管如此，一些奇葩的受骗案还是屡屡发生，其中不乏成人。青少年学生身心尚未成熟，有时好奇心驱动他们一探究竟，或是在诱惑面前把父母的告诫抛到九霄云外，不懂得机智应对。所以，加强这方面的教育，尤其是模拟和经历当事人的心路历程，让孩子感受其中，明白道理，从而学会智慧地保护自己，显得非常必要。

班会过程

一、谈话讨论，引入自我保护

师：同学们，你们有一个人待在家里的经历吗？你们父母出门前会特别嘱咐你哪些安全方面的话呢？

（学生交流。）

师：可门外的人这样说，你还会开门吗？

【教师出示案例：

①我是查水表的。

②我是检查天然气（煤气）安全的，你家有隐患。

③外面出现了火灾，你得赶紧逃离。

④我是你爸爸的朋友，已经跟你爸爸联系过了，他让我先进来休息一下。

⑤有点东西送给你爸爸，就放在你家门口啦！

⑥请你帮忙给点吃的，小孩子肚子饿。

⑦门外有500块钱，可能是你家人丢的。

⑧检修电路。】

学生讨论异常激烈，纷纷表达了自己的意见。一类学生表示不管什么情况，一律不开门;另一类学生则认为要看情况，有的情况还是可以开门的，比如门外有钱、火灾、没电等。

学生讨论后，教师引导小结：遭遇火灾，先观察，再行动，其他情况都可以不开门。

师：每个人的认识不同，做出的判断也会不同。面对门外的各种情况，开还是不开，事实上也考验着我们的智慧，考验我们是否懂得保护自己。今天，我们就来讨论：保护自己，多份智慧。

（教师板书）

二、善于分析，懂得自我保护

1.拒绝诱惑，谨防受骗。

师：曾经有人做过这么一个实验来测试学生预防受骗的能力。

（视频1：一辆车停在校门口，一位打扮时尚的阿姨说：“小朋友，我有一个很贵重的礼物给你，你想知道是什么吗？快和我到前面车里去看看吧。”）

师：同学们，你们若遇到这样的情况会怎样？

（学生纷纷表示不予理睬。）

师：是这样吗？老师给大家看看这个测试的结果。

（视频2：有人曾在一所小学门口做过实验，以ipad为诱饵，带小朋友走。结果，当时参加实验的孩子几乎都“中招”。）

教师引导小结：这是用物质利诱，利用孩子的好奇心实施拐骗。

师：当然还有一些这样的情况发生。

（教师出示：

①陌生人能叫出你的名字，然后跟你说，他受了你爸妈或其他家人的委托，或是得到了老师的许可，带你回家或去别的地方。

②有人问路：“小朋友，你知道去某某地方的路怎么走？”如果你正确指路后，他会顺势说：“反正也不远，你能不能带我去啊？”

③有人说：“小朋友，你想去××游乐场玩吗？”或者说：“我们去电影院看你喜爱的动画片吧！”）

学生讨论后小结：学会拒绝诱惑，谨防受骗。

2.提高警惕，谨防上当

师：有的同学会说，这些骗局我们都没有见过呀！是的，没有遇到是最好的。其实在大人的世界里，骗子会利用人的一些弱点或更高明的手段来行骗。来看看！

（教师出示视频1：小东妈妈发现有人敲门，开门一看，一个胸前挂着工作牌的年轻人手里拿着本子，说是灭蟑螂的。小东妈妈以为是社区工作人员，就让他进来了。年轻人果然在厨房里抓了几只蟑螂，可他却要收1000元的灭蟑螂费。最后，小东妈妈考虑到只有自己一人在家，无奈之下给了600元，让他赶快离开。

视频2：小方爸爸买了一辆车，花去不少钱。过了几天，他接到一个电话，对方说自己是税务局的，有部分买车税款可以退给他，并可以把钱打到银行卡上。小方爸爸听了非常高兴，就按对方的指示，把银行卡号、密码输入，结果税款没有退过来，小方爸爸卡上的6000元钱却不见了。报警后才知道原来是以退税为名义的诈骗。

视频3：小岚妈妈接到一个电话，说有一个寄给她的包裹里藏了毒品，现被警方扣留，情况紧急，让她马上与×警官联系。小岚妈妈与“×警官”联系后，“×警官”说的确有毒品，若不马上处理，可能会被判刑，他可以帮忙处理，不过需要一笔费用。小岚妈妈慌了，为了及早处理此事，就给“×警官”汇去了一笔钱。）

学生讨论后，小结预防策略：不随便开门;不贪图来路不明的财物，切不可告知银行卡密码;必要时拨打110。

三、智慧面对，学会自我保护

1.坏人怎样产生，如何避免遇见

师：坏人非常可恶，我们该怎样避免遇到呢？

（教师出示案例：山东禹城青年杨某，因好吃懒做，到处借钱，由于债主催债，不得不东躲西藏。2013年12月16日，百无聊赖的杨某准备了长刀和胶带去抢劫，在城区附近开车转了很久没有合适的机会。晚上九点多，一个在网吧玩了一天游戏的少年李某独自回家。看到李某一人，杨某改变了主意，决定实施绑架，并向李某父母勒索15万元。后来，杨某被警方抓获。）

小結：一是提高警惕;二是尽量不单独外出，尤其晚上，不要去偏僻的地方。

2.透视作恶动机，学会智慧应对

师：若在某天你真的不小心遇到了坏人，你会怎么办？一起来看一个案例。

（教师出示案例：2008年9月18日晚，某县城一中18岁的高三学生吴某在上完晚自习后，单独走在回家的路上。突然两名持刀歹徒拦住他的去路，要他交出身上的钱财，为了保护自己的财产不受侵犯，这名勇敢的学生与两名歹徒展开了搏斗，在搏斗中吴伟被歹徒砍了十多刀，不幸当场死亡……两名歹徒很快被抓捕。）

师：比起生命，其他都是微不足道的。要先脱身，再报警，这也是一种勇敢，而且是智慧的勇敢。

小结：在生命安全受到威胁时，先要脱身，保全自己，有机会再报警。

3.正确保护自己，并非一味退缩

师：同学们提到了勇气，那么该如何做一个有勇气的人呢？

（教师出示案例：四川某学校的低年级学生张某，常受到高年级男生的敲诈，他不敢告诉父母和老师，而是将省下的零用钱全部“奉献”给了那位“大哥哥”。有一天，张某被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因。）

师：看了这个故事，你有什么想说的？

学生回答。教师引导小结：你的懦弱助长了别人的霸道，正确保护自己，并非一味退缩。

4.学会保护他人，要多一份勇气

师：实际上，很多人为了保全自己，事不关己，高高挂起，一味退缩的现象比比皆是。

（视频播放：一家店门口，一个男子殴打一个幼儿，旁人熟视无睹。）

学生回答。教师引导小结：机智勇敢，不可硬拼。学会保护他人，要多一份勇气。

四、预防为主，善于自我保护

师：看了刚才的案例，相信同学们对保护自己有了一定的心得。其实，真正的保护是预防，是让这些事情不要发生。

学生回顾梳理：

▲提高警惕。独自在家时，不要擅自开门。

▲不贪便宜。不贪图小便宜，不要接受陌生人给的食品、礼物，不要跟陌生人走，更不要搭乘陌生人的车。

▲不泄秘密。不要把家庭地址和电话号码告诉陌生人。

▲谨慎外出。不要在夜晚独自去偏僻的地方。

▲不露财物。身上不要多带钱，不带贵重物品，以免坏人惦记。

▲要有勇气。发现有人受伤害，要有勇气，及时、智慧地制止。

▲大胆揭发。受到威胁要有勇气大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。

▲生命为先。威胁到生命时，智慧地选择回避，可以给对方一些财物并寻找时机逃脱，要学会保全自己。

▲及时报告。发现不妥、上当受骗或遭遇危险后，要立即把经历告诉父母、老师或拨打110。

师：同学们，大家还可以总结更多的预防小秘诀。保护自己不受伤害是一门艺术，学会预防是上策，期待同学们有勇气地、智慧地保护自己和他人，希望同学们能落实到行动上。

课后反思

本课从“自我保护现状”“懂得自我保护”“如何自我保护”“善于自我保护”4个板块进行师生、生生之间的互动，例子都来自生活，贴近学生，也充分挖掘了学生内心的想法。课堂上学生的对话和思辨非常多，因版面关系未能一一展现，课堂上也形成了预防欺騙的小技巧，达到预期目标。学生在课后也充分向父母展示了自己的习得，受到了父母的赞许。不过，这还只是一次预防欺骗的模拟训练，至于实际效果如何，还有待验证。

（作者单位：浙江省教育厅教研室附属小学）

责任编辑  刘玉琴