傳承中華歷史光輝 孕育澳門文化幼苗 澳門歷史文化工作委員會任重道遠

凜月

澳門作為中西文化交流的重要橋樑，有著多元共融的地域文化，生活在這片土地上的澳門居民，有著樸實包容的人文素質，並始終保持濃厚的民族自豪感。澳門基金會於2017年設立“歷史文化工作委員會”，就是要進一步弘揚中華民族的優秀傳統文化，傳承澳門本土文化的獨特價值。委員會成立至今，舉辦多項針對本地學生、教師及青年社團的培訓計劃、考察活動、座談會等，與社會各界聯動互補，攜手將澳門建設成為“以中華文化為主流，多元文化共存”的基地。

“歷史文化工作委員會”（下稱委員會）於去年7月由行政長官以澳門基金會信託委員會主席的身份批準成立，是澳基會的一個諮詢組織，為推廣歷史文化工作提供意見和建議；同時亦是澳基會的一個工作機構，為凝聚、團結、協調社會力量，齊心協力推動歷史文化工作。委員會由11人組成，澳基會行政委員會主席吳志良擔任主席，委員會設有傳播推廣、培訓、出版及澳門學4個專家小組，分別就各重點領域開展項目。

肩負歷史文化推廣使命

弘揚優秀中華文化，鞏固愛國愛澳事業，是一項需要薪火相傳的歷史任務，加強年青一代對祖國傳統文化的認知，才能讓傳承的力量生生不息。澳基會與澳門歷史教育學會合辦“歷史文化大使培訓計劃”，計劃面向年青一代，設有中學組及公開組，並結合理論及實地考察，深入培養學員的歷史文化內涵，課程內容豐富，包括明清時期的澳門文化、近代澳門的社會文化及發展、澳門文物建築及世遺發展等。計劃舉辦至今已成功培育了267位歷史文化大使，其中中學組的歷史文化大使於完成課程後，更可參與“澳門歷史文化學界考察活動”，協助學校組織和設計歷史文化考察路線，並會擔任活動的導賞員，帶領同學經歷非一般的文化遺產考察之旅，走訪莊嚴的教堂和廟宇、細聽大三巴和東望洋燈塔的小故事、尋覓古蹟背後的建築特色和人文價值，活動推出至今有10所學校共組織了35個考察團參與，突顯年輕一代對推廣中華文化的熱情。

緊貼“一帶一路”倡議深入學習

良好的教育猶如春風化雨，培育認識國家和澳門發展的青年人才，離不開老師循循善誘的教導。委員會今年7月率領19位基礎教育教師參與“2018澳門歷史文化教師研修課程：一帶一路之甘肅絲路行”參訪團，以提高本澳教師對中國歷史文化深層底蘊的認知。研修課程為期六日，以專題講課及實地考察相結合的授課模式，使教師深入學習絲路歷史文化，了解國家“一帶一路”倡議。參訪團除了到訪雷台漢墓、莫高窟、嘉峪關、黃河鐵橋等不同時代的歷史文化名勝外，還特地參訪甘肅省博物館，了解甘肅的彩陶文化和絲路文化，並邀請當地著名學者和藝術家為參訪教師作專題講座，包括：“河西漢簡與絲綢之路”、“絲綢之路上的飲食文化交流”以及“敦煌彩塑藝術的千年流變”等。專家們從各自的專業出發，回應了文化交流這個深刻的時代命題。透過系統的學習，參訪團的老師們深刻感受到，在中國歷史上，愈是民族融合與國際交流程度較高的時期，便愈是文化繁榮發展的時期。

拓寬澳門學術研究視野

一個地域的文化得以傳承，有賴持之以恆的探索和研究。為充實澳門學學科建設的力量，結合本地與外地研究力量以拓寬澳門學的研究視野，今年7月，委員會附設的澳門學專家小組召開“澳門學學科建設協調會議”，圍繞澳門學學科建設面臨的主要機遇和挑戰展開深入討論。會議特別邀請北京大學及澳門科技大學學者、中國社會科學雜誌社綜合編輯部主任路育松以及文化部民族民間文藝發展中心榮休主任李松列席會議。出席的學者均認同澳門在經歷過政權交接到回歸後的重大轉型和發展之後，確實使澳門學的學科建設步入關鍵階段，也認同澳門學的研究視野，應通過交叉學科相互審視的路徑而達成。澳門學的研究視角不僅只有澳門的過去，也要擁抱澳門的現在和未來，力爭突破，提煉“澳門精神”，以對構建人類命運共同體有所貢獻。

會上，澳基會行政委員會主席、歷史文化工作委員會主席兼澳門學專家小組召集人吳志良指出，通過舉行是次協調會議總結澳門學過去三十多年的發展，並在重新出發的過程中，引導學術界能更堅實地走好、走穩澳門學學科建設的每一步。他強調，澳門學作為澳門的一面學術旗幟，需要制度化、規範化和研究隊伍的專業化，並為此提出對澳門學學科建設路向的七項願景，包括樹立澳門學的學術旗幟、制定澳門學學科建設的工作綱領、建立學科建設協調團隊、整合學術資源、建設學術研究隊伍、提升澳門學國際學術研討會的質量和效益，以及展開一批具針對性的專題研究項目。

傳播、研究、弘揚歷史文化工作需要社會各界齊心合力、細水長流地展開，除舉辦多元化的考察培訓和學術研討活動外，委員會還計劃出版有關歷史文化的普及讀本，亦會舉辦更多面向年青人的活動，包括新媒體影片年度比賽、澳門中學生歷史知識大賽等。另外，委員會將主動走進社區推廣中華文化的深厚價值，在社區設置歷史文化專題宣傳展板、舉辦讀書會、文化講座、工作坊、展覽等活動，持續多面地向澳門市民，尤其年青人傳揚中國優秀的文化傳統，增強他們對國家民族的認同，對中華兒女身份的自信和自豪。