探析如何实现家校共育促进学生全面发展

胡国新

摘 要：朱永新倡导的新教育追求“过一种幸福完整的教育生活”，其倡导父母与孩子共同成长的理念，为了在学校的建设和发展中促进家长深度参与学校教育，推进家校合作新的步伐。我认为可以通过搭建互动平台，提升管理水平;加强家校联系，形成教育合力;家长积极参与，实现合作共育几个方面不断深化家校共育内涵，彰显学校教育特色。

关键词：新教育实验;家校共育;学生;全面发展

“新教育实验”、“家校合作”已经成为教育发展的一个新趋势，长期以来，家庭教育和学校教育的关系处于对立状态。近年来，新教育实验的推进，家校合作的重要性和必要性慢慢登上了重要的历史舞台。大多数学校开始从家校合作进行改革，在这个过程中，还存在着许许多多的问题。譬如：教师和家长认识不足、家长参与的积极性不高、学校没有完整的家校合作计划、家校合作流于形式等等。大部分家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责任，没有正确的教育子女的方法，不能很好地履行对子女教育的责任。这些都影响家校合作制度的建立，甚至容易使学校教育和家庭教育形成冲突。那么，在实际的教育教学中，如何实现家校合作共育，促进学生全面发展呢？

一、搭建互动平台，提升管理水平

我校的学生来自全县19个乡镇街道，农民工子女较多，家庭教育几乎空白，很多家长在教育孩子方面基本没有有效的方法，甚至简单粗暴，形式非常单一。为了协调家校关系，更好地提高家长教育孩子水平，我们课题组积极开展各类活动，为家长搭建交流互动的平台，以提升家长教育管理孩子的能力和水平，从而更好地发挥家庭教育的功能。

1. 邀请专家对家长进行专题培训

为了提高家庭教育的水准，促进家校共育目的的达成，我校邀请了“爱·自然·生命力教育体系·家庭教育”宣讲师、中国人生科学学会家庭教育科学研究院会员、中国成人教育协会家庭教育指导师、铜仁市家庭教育协会秘书长杨敏见专家分批对家长作了《如何让孩子爱上学习》、《学做合格父母？培养优秀孩子》专题培训，通过培训，使家长改变家庭教育的理念，了解并学习他人经验，让孩子健康快乐成长。

2. 通过平台、推荐书本等方式向家长推荐育儿方法

一方面，学校严格要求学生家长每天坚持诵读父母规，以便更好地约束自己，做孩子的榜样。另一方面，教师向家长推荐一些教育孩子方面的书籍和影像资料，让家长增长知识和管理孩子的能力，更新教育理念，并不断赋之自己教育孩子的实践之中。

3. 通過家长会、家访促进家长教育方法的改进

学校每学期召开全校家长会，还不定期地开展以班级、年级为单位的家长会，经常保持与家长交流，沟通关于孩子方方面面的问题，在家长会上与家长分享交流育人方法。

二、加强家校联系，形成教育合力

1. 开展教师家访

家访是老师充分了解学生的主要路子。因此每学期，学校要求每位教师都要制订家访计划，利用双休日、寒暑假开展家访活动，并积极配合上级“千师访万家”活动，要求每一位教师每个学期至少要走进班级总人数的二分之一学生家庭，每学期必访的对象要放在留守儿童家庭、单亲家庭、离异子女、建档立卡贫困户、残疾学生、行为偏差和学习后进生等，教师在家访中向这些学生家庭宣传学校的教育方针，和家长共同探讨家庭教育策略，特别是习惯养成策略，和关注学生的心理健康等。通过家访，学校教育、家庭教育有机结合，教育就更具针对性，不仅提高了家庭教育的水平，更容易在互访活动中，发现孩子的个性和潜力，真正形成家校合作的“合力”。

2. 开设家长课堂

学校积极利用家长丰富的资源，聘请各行各业有经验的家长到班级为孩子们作交通、法制、卫生、感恩、心理健康等专题讲座，让家长走进课堂，亲近孩子，既可以增长孩子知识，培养孩子良好习惯，又让孩子觉得家长知识渊博，渐渐喜欢家长，崇拜家长，提升家长的威信，拉近孩子与家长的距离。

3. 建立家校交流群

各班建立QQ、微信群，班主任、科任教师及时把学生在校的表现、作业等通过QQ、微信群告知家长，家长把孩子的表现及自己对教育管理的建议通过QQ、微信平台与教师交流。如此，家长和教师都能更及时地了解自己孩子近期的表现，以便及时调整教育方式，实现家校共育。

三、家长积极参与，实现合作共育

1. 参与学校管理

学校成立家长委员会。学校在25个班班级各选2名有经验、有威望的家长成立“家委会”，让家长充分参与学校和班级的管理。让他们通过“家委会”，了解学校的办学思想和办学目标以及学校的各项管理制度。再向广大家长作宣传，达到家喻户晓。同时，为学校的发展建言献策，使学校各方面得到更好更快的发展。

2. 参与课堂学习

充分利用“家长开放日”，为家长提供参与学校管理的平台。定期开展“家长开放日”活动，邀请学生家长积极参加活动，观看学生才艺展演，参加班队活动;邀请家长进课堂听课，感受教师的教风、学生的学风，与孩子一道聆听、学习、体验。通过丰富的活动，家长与孩子有了共同交流的语言，促进了家长与孩子更好的沟通。

3. 参与亲子互动

学校经常组织开展丰富多彩的“亲子活动”，有效沟通亲子关系：一是开展“开笔礼”活动，作为少儿进入人生学习阶段的纪念仪式。通过端正衣冠、行入学礼、击鼓明智、朱砂启智、启蒙开笔等活动，感受儒家文化的博大精深，铭记父母启蒙教育之恩。二是开展“颂百年风华 、传红色基因”读史颂党小桔灯亲子阅读活动，引领学生对红色文化经典读物的接触、对红色经典故事的阅读和欣赏，激发同学们的爱国情怀，丰富同学们的文化底蕴，传承党的红色基因。同时鼓励家庭亲朋共同阅读红色经典。

四、结语

总之，家校共育，离不开家庭教育与学校教育的合力，只有家校共同携手，形成合力，共同关注每一位孩子，充分发挥家校合作的作用，我们的孩子才会得到全面发展，家校共育才会谱写出新教育的新篇章！