军校校园文化建设

赵娜

[摘要]校园文化是学员接受思想政治教育最容易、最便捷的方法之一，当前，如何增强军校思想政治教育的有效性已经成为思想政治理论课教学一个较为突出的问题。着力建设好军校校园文化，可以使校园文化在思想政治教育中发挥出其应有的作用，有利于思想政治理论课育人功能的提升。

[关键词]军校校园文化 军校思想政治教育

军校的校园文化在归属上属于校园文化，但同时又是军营文化的一部分，拥有校园文化的某些共同点，而军营特色则又有区别于普通校园文化之处。在军校教学中，政治理论课往往是统帅一切的先驱，其地位已经超出了传统意义上的教学工作，这导致思想政治教育与教学工作之间缺少了契合点，因此我们把军校校园文化作为连接教学工作与思想政治教育的纽带，进而改善两者之间的关系，更好的加强二者之间的联系。

一、军校校园文化建设与思想政治教育的互动关系

（一）军校校园文化建设推动思想政治教育

军校校园文化、思想政治教育这两者之间的关系较为复杂，不是简单的分析就能说明的。但总的来说，军校校园文化建设和思想政治教育在教育的实践中是相互影响、相互制约和相互推动。

一方面，军校校园文化建设，为思想政治教育提供了更为形象活泼的教育载体，在思想政治教育中的作用不容忽视，军校校园文化既可以营造兵味、战味浓厚的学术氛围和校风、学风、训风，在长期的耳濡目染中，有利于帮助学员树立正确的价值观、形成高尚的道德情操、战斗力的提升。从政治理论教学现状分析，学员更容易在实践教学、或者具体形象的方式中接受政治理论教育，而军校校园文化恰恰扩展了思想政治教育的形式和范围，优化了思想政治教育活动的组织形式，使得思想政治教育不再主要依靠课堂这种枯燥、单调的形式。

另一方面，军校校园文化建设能够对学员树立正确的人生观、价值观、世界观有着积极的指导意义。培养学员正确的人生观、价值观、世界观同样也是政治理论教育的根本目的。当前军校校园文化建设的重要和主要内容就是加强对学员思想、行为方式的引导，积极拓展教育功能，增强了思想政治教育的时效性。

（二）思想政治教育促进军校校园文化建设

思想政治教育工作和军校校园文化建设两者同属于意识形态范畴，前者为后者起到了重要的理论支撑和指导作用。思想政治教育同时也是创造军校校园文化的重要渠道。面对当代社会文化多元化发展的趋势，要求军校学员不仅要具备过硬的军事素养和文化知识，还要具备听党指挥、为人民服务的优良品质。是学员始终保持正确的意识形态便是思想政治教育工作的主要目的。而思想政治教育要更新内容、改进方法就可以通过校园文化建设体现出来。这样不仅可以集思广益、调动学员积极性，还能够不断丰富校园文化的内容，推陈出新。

二、军校校园文化建设现状

（一）军校校园文化的建设与学校的办学目标、办学理念未很好融合

学校的顶层设计，是一所学校的奋斗目标和价值理念的重要体现，也应该是军校校园文化建设的核心内容。军校校园文化建设应该围绕顶层设计展开，虽然军校较为重视校园文化建设，但是在建设过程中缺少主题主线，过于偏重“红色”教育，偏重喊口号，没有将军校校园文化与学校教育中的办学理念、培养目标有机结合，致使学校思想政治教育工作的效率得不到提升。

（二）核心精神的缺失

核心精神主要包含了军魂、民主精神、人文精神及科学精神等等，且它属于教员和学员的共同价值追求和信仰；同时也是全校师生人生观一价值观、世界观的重要体现；是军校校园文化的精髓、风骨。但有的军校因办学历史短、缺少总结凝练，缺少核心精神，并未将核心精神当作集体的共同价值追求，致使军校校园文化与思想政治教育严重脱离。

三、军校校园文化建设与思想政治教育互动策略

（一）重视军校校园文化物质内隐性，实现环境育人功能

首先，注重整体规划校园。整体的规划对于一所学校校园文化的建设有重要的意义。校园物质文化建设要有核心指导思想，即以强军目标为引领，围绕环境育人的思想，为培育高素质的军校学员提供有力的保障。要注重整体规划这一基本原则，围绕合理布局、功能齐全、环境优雅、设施先进、文化氛围浓厚等内容。

其次，彰显自身特色。军校校园文化应在校园物质文化建设方面有自己的鲜明特色，有校史馆、主题雕塑、文化广场等具备教育功能的场所。要有学校自己标志性的建筑，这是校园精神的象征，是校园文化外在的集中反映。

最后，突出人文素养。校园物质文化的人文素养就是如何物质环境体现出它的鲜活性。一是要从绿化审美的角度，突出怡情怡景的功能，让校园环境成为生动的“第二课堂”。二是在营区主干道两侧，张贴名言警句、英模画像，用石刻文化激励广大官兵，在公共场馆布置各种文化标语等，营造良好的军事人文氛围。

（二）增强军校校园文化精神浸润性，实现精神育人功能

一是，把握正确方向。要坚持用主旋律引领军校校园文化建设的正确方向。为实现强军目标，用文化特有的优势，增强广大官兵的爱军精武意识、使命担当意识，持续抓好当代革命军人核心价值观培育，为提高战斗力服务，真正做到打得赢、不变质。二是，提炼校风校训。各院校从顶层设计、办学理念、校史、师德风范等方面人手，凝练校风、校训，结合本校的光荣传统，形成自己的鲜明特色，用这些物化的精神力量有效地调动全校官大官兵的奋斗、学习、工作、生活热情。

（三）发挥军校校园制度文化渗透性，实现管理育人功能

制度文化包含着学校的规章制度，体现着先进的管理育人思想，是校园文化精神的制度体现。一是，保证制度优质生成。要重视依靠制度文化，实现管理育人，让全校官兵从内心对制度有认同感。制度文化育人的原则还是要坚持以人为本的原则，坚持制度教育人、服务人、培养人的角度制定，而不是一味的停留在管人的层次，注重按照不同时期学员的特点适时的对制度进行优化。增强仪式感，在重大节日明确制度，例如：升旗仪式、入党宣誓、各种表彰制度、开学和毕业典礼等等。二是，保证制度高效执行。要保证制度的高效执行，就要较强各级教育，营造良好的执行氛围，增强全校官兵的对学校制度的理解力和接受感。比如：采取分级讨论，逐級汇总意见，在这个过程中逐渐增强全校官兵对制度的认同感。制度实施过程中，各级领导要带头执行，并且随着时间的推移，制度要适时更新。endprint