“六字”学习法 打造党委中心组学习品牌

郑倩

中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）2-029-02

摘 要 孙村煤矿党委中心组始终坚持集体学习制度，以政治学习为根本，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学，在学习中逐渐探索出“原、分、扩、思、实、微”六字学习方法。通过“六字学习法”，使党委中心组成员更加深刻领会中央和上级党委要求，理解思想内涵，掌握精神实质，切实将思想和认识统一到中央和上级党委要求上，着眼于积极适应经济发展新常态上，主动、有序推进各项改革，助力企业发展。

关键词 党委中心组 六字学习法

孙村煤矿党委中心组始终坚持集体学习制度，以政治学习为根本，以深入学习***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为首要任务，以学习***总书记对山东的重要指示批示精神为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，以“三个定位、两个率先”和“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”为统领，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。在学习中逐渐探索出“原、分、扩、思、实、微”六字学习方法。通过“六字学习法”，使党委中心组成员更加深刻领会中央和上级党委要求，理解思想内涵，掌握精神实质，切实将思想和认识统一到中央和上级党委要求上，着眼于积极适应经济发展新常态上，主动、有序推进各项改革，助力企业发展。

一、“原”，对照原著原原本本学

学原文、读原著，原原本本、原汁原味学习，做到中央和上级党委规定篇目一篇不少，规定人员一个不落，无论是集体学习还是个人自学，做到把握学习要求，明确学习重点。首先，把党的十九大提出的中国特色社会主义理论体系作为基础知识，将其纳入到年度、季度、月度中心组学习计划之中，做到中国特色社会主义理论体系学习的制度化、常态化。通过定期座谈研讨、知识测试、理论考试等方式检验学习效果，进一步坚定领导班子的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其次把***总书记系列重要讲话作为核心内容，结合“两学一做”学习教育的開展，通过深入研读《***谈治国理政》、《***总书记系列重要讲话读本》等书籍，集中学习***总书记在各种场合的重要讲话，组织党委中心组成员学原文、读原著、悟原理，切实做到深学、深信、深懂，始终在思想上政治上行动上与以***同志为核心的党中央保持高度一致。

二、“分”，成员分别解读研讨学

将所学内容分解到班子成员，明确解读研讨主题，设计交流平台和具体路径，由班子成员负责领读并有针对性的进行讲解。每月向中心组成员发放一本观点新颖、说理透彻、指导性强的经典好书，同时，党员领导干部下到基层参加读书心得交流会，与基层干部员工一同分享读书心得，在矿形成勤学习、勤读书、勤思考、勤钻研的良好学习氛围。

为了将领导领学这一形式固化，矿党委专门制定了《孙村煤矿党委理论学习中心组领导领学推进表》，明确了每一位班子成员的领学内容和领学时间。党委中心组成员接到领学任务后高度重视、精心准备，不仅精选领学内容，而且精心制作课件，采用图文并茂的形式进行授课。在准备领学材料的过程中，自己首先学深、学透。参与学习的党委中心组成员在集中学习后，进行集中研讨，交流学习经验，极大地提升了学习效果。建立“一把手”负责制，党委主要负责同志认真履行组长职责，严格审定中心组年度学习计划，确定集中学习专题，主动安排学习时间，主持学习讨论，带头交流发言。落实“领导干部上讲台”制度，中心组成员带头走进基层讲堂，以讲促学，为党员上党课。中心组成员带头调研。中心组成员围绕事关孙煤发展的重大理论和实践问题开展基层调研，征求干部群众“接地气”的意见建议后撰写调研报告，为矿科学决策提供重要依据。

三、“扩”，中心组专题扩大学

有针对性的将中心组学习扩大至各基层党支部书记、部门负责人、机关广大党员。做到以上率下与以下促上相结合，党委中心组在集中学习时，适当吸取下级支部成员参加，或派中心组成员参加下级支部的学习。

为促使上下联动联促，我们采取了以下具体方式：一是互相交流学习计划。矿党委中心组的学习计划下发，下级支部的学习计划上报。通过这种交流，达到互相借鉴、互相监督的目的。二是集中开展点评读书笔记。我们利用集中学习的机会，把党委中心组成员的读书笔记集中起来，采取“流水作业”的方法，让每个同志都对其他同志的读书笔记过目、点评。三是领导述学述评制，激发领导干部学习理论的主动性和自觉性。四是交流学习大会。党委成员积极发言，相互讨论、相互交流、相互启发、共同提高。五是坚持学习签到制，确保理论学习落到实处。六是党委中心组成员每年至少在内部做一次理论学习宣讲辅导报告，结合实际谈体会，谈心得，宣传党的基本理论和路线方针政策，发挥好学习“龙头”和“带头作用”。通过这六种方式，及时传达上级的重要精神和矿党委要求的同时，还扩大了学习的影响力。

四、“思”，带着问题深入思考学

班子成员结合工作情况、分管业务情况和个人实际情况，注重带着问题学，联系实际学，深入思考学，学习研讨与工作实际相结合、与个人理解相结合、与成果把转化相结合。

我们坚持学习紧密结合工作实际的原则，引导中心组成员深入思考工作中如何更好地贯彻群众路线、领导干部如何带头开展好教育实践活动等问题，深入学习和研讨，进一步拓宽思路、开阔视野、提高认识，自觉践行群众路线；深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行；深入思考对照党章党规自己哪些没做到、应该如何提高；深入思考系列讲话为什么要那样讲、那样要求；深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善。在方式上，大胆创新、拓展路径，采取集体学、讨论学、思辨学、问答学、考试学等多种方式，运用翻资料、读党刊、看影片、抓观摩、听讲解、览网络、上党课、写体会等多种手段，带着问题深入学，填补思想短板，把党章党规和系列讲话融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。

五、“實”，深入一线实际运用学

深入基层、深入一线，现场检查情况、听取汇报、了解情况、指出问题、提出意见，同时把调查研究发现的问题、了解的情况等及时带回中心组，展开深入思考研讨交流，切实把“应用于实际”贯穿于党委中心组学习全过程。大力发扬理论联系实际的良好作风，坚持贴近实际、贴近工作、学以致用作为学习的出发点和落脚点，把会议精神体现在工作思路、工作谋划、工作举措、工作状态、工作成效中。针对矿井的安全生产、经营管理、基层建设等工作，党委中心组成员带着问题走访调研，掌握了大量的第一手资料。坚持按照学用结合、学以致用原则，组织全矿广大干部职工围绕社区建设、民生保障、党风廉政建设等方面，开展党委中心组理论学习，进一步转变学习、思想、工作作风，切实把学习成果转化为推动矿井高质量发展的动力。同时，矿党委把提高员工队伍基本素质作为一项重点工作，多次将问题拿到中心组学习现场进行会诊，并侧重学习相关内容。

六、“微”，“微”形式丰富学习载体

随着社会信息化时代的来临，信息传播的主体、内容、渠道、方式都发生了深刻的变化，在新媒体环境下，党委中心组的学习也必须不断创新开展形式，运用新载体，丰富学习内容，灵活方式方法，从而提高党委领导班子的凝聚力和号召力，更好的为广大党员干部、职工群众服务。运用微信公众号和微信、QQ群等新媒体，展开“微”学习，特别是通过建立微信学习研讨群，突破了时间和空间的限制，发起专题学习主题，随时分享所学所思，实时进行沟通交流、学习研讨，实现了全方位互动学习。

坚持活化载体“开放”学的原则，借助“孙煤信息”公众微信及“孙煤信息”官方微博及微信群等平台，及时发布学习重点，进一步提升学习实效性。为深入学习贯彻党的十九大会议精神，在“孙煤信息”中新增十九大专栏，将十九大报告图解、百问、学习贯彻情况分门别类，为党委中心组成员提供网络学习互动交流的平台，让他们在工作之余，能够通过网络实时了解传递有关学习党的十九大的最新讯息。设立党委中心组“微信学习群”，以“微课堂”的形式定期推送学习内容，学习内容后附检测试题，对党委中心组成员的学习成果进行在线实时检测，并要求党委中心组成员能够在矿井发展中，面对各种困难和困境，结合发展的实质，为矿井的发展出谋划策、把方向，实现了党委中心组学习过程中，学习与工作相结合、形式与效果相结合，以学习成果推动矿井整体发展水平的提高。

党委中心组学习是党重视干部理论学习的优良传统，是新时期理论武装工作不断强化的产物，更是加强党的思想政治建设的重要途径，我们将始终坚持把党委中心组理论学习作为统一思想、提升能力、促进工作的“第一道工序”，作为理论武装干部、不断提高执政能力的有力抓手，强化党委中心组学习“龙头”引领，为矿井又好又快发展不断提供强有力的智力支撑。

参考文献：

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