高校图书馆对大学生心理健康教育问题探析

宋爱村

摘要:目前大学生的心理问题日趋严重。文章对高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用以及参与心理健康教育的途径和方法做了探讨。

关键词:高校图书馆;心理健康;心理咨询室

中图分类号:G258文献标识码:A

文章编号:1674-1145(2009)36-0217-01

由于大学阶段受学习就业等压力的影响,大学生的心理问题日趋严重,不断有媒体报道大学生自杀或其他心理疾患而造成的悲剧事件,此状令人担忧。要解决这一问题,必须做到防患于未然。大学生是祖国的栋梁之才,肩负着创建和谐和小康社会之重任,其身心健康直接关系到国家、民族的前途和命运。高校图书馆在关注大学生心理健康方面具有得天独厚的条件,要充分发挥其教育职能,从根本上加强思想道德教育与心理健康教育,建立心理健康教育服务系统,课堂学习与课外教育相结合,帮助大学生树立正确的人生观和价值观,塑造健全的人格,学会处理各种矛盾和冲突,提高心理素质,增强承受挫折、适应环境的能力。

一、心理疾患原因探讨

家庭和社会是孩子成长的大小环境,不可避免地受其熏陶和影响。第一,单亲或贫困家庭的孩子在矛盾、冲突、缺失关爱的环境中长大,自卑消极,感觉世界不公平,敏感、偏执,形成孤僻、冷漠、缺乏爱心、无责任感的扭曲人格。第二,就业难是当今事实,大学生求职屡遭失败,使他们无法面对理想和现实的落差和市场竞争的压力,从而选择回避等极端做法。第三,有身体残疾或是独生子女的大学生,娇生惯养,无法适应高校集体生活。

二、高校图书馆与大学生心理健康建设

针对大学生的严重心理问题,各高校相继成立了大学生心理健康教育机构,开展心理健康教育。作为校园网中文献信息教育中心的高校图书馆,是大学生吸取知识,开阔视野,陶冶情操的重要场所,更应该发挥自身的优势,为大学生提供多功能,全方位的信息服务。随着自动化、网络化程度的提高,高校图书馆的信息服务内容、手段和方式都发生了巨大变化,图书馆丰富的馆藏以及相关文化拓展活动,对大学生人生观、价值观、世界观都会产生积极的影响。因此图书馆作为第二课堂,努力使课外教育辅导与课堂上开展的心理健康教育相结合,以举办讲座、书目导读等形式来开展多种教育活动,为培养大学生健康心理营造良好氛围。

三、图书馆构建心理健康服务体系的措施

(一)做好导读

读书可以缓解压力,消除心理疾患,促进身心健康,增进自信、改善个人行为和人际关系,是自我心理调适的良药。图书馆可利用其得天独厚的资源优势,普及心理卫生知识。对借阅情况做统计分析,了解其阅读倾向,并与学校加强联系,全面掌握大学生的心理健康状况,了解其心理特点,设立岗位导读员、咨询员给予导读。推荐有益心理健康的书刊诸如《交际与口才》、《卡耐基交际大全》、《大众心理学》、《心理医生》等文献资料,建立起包括音像资料、多媒体光盘等各种文献载体、品种齐全的有利于大学生心理健康预防和治疗的特色馆藏体系,并营造温馨、宁静、舒适的阅读环境,使大学生心情放松,在阅读中掌握心理保健方法,提高心理素质。

(二)成立心理咨询室

医学院校有心理医生和部分馆员有医学知识的优势,在开展心理阅读指导的同时建立心理咨询室,提供专业的心理教育与咨询服务,以解答大学生心理困惑,提供情感支持,做他们的良师益友,及时解决各类心理问题。当面疏导和电话咨询、个别咨询和团体咨询相结合,个别咨询能探察其内心世界,有针对性地解决其心理问题并保护了个人隐私;团体咨询通过小组活动、恳谈会等方式展开,覆盖面广,效率高。心理咨询室的设立,拓宽了图书馆服务领域、更新了服务理念。

(三)开展心理健康知识宣传

定期邀请心理学专家举办心理健康专题讲座,重点讲解大学生常见心理问题的种类、起因及心理保健知识,常见心理疾病的主要症状、典型病例和预防措施,传授心理疏导的方法;利用黑板报、广播站、图书馆网站开辟心理健康教育专栏,根据不同年级和不同专业学生的心理特点和可能遇到的问题有针对性地确定系列专题,定期更新专栏内容;利用展厅、自修室、走廊举办诸如“远离毒品”、“认识爱滋病”、“抵御不健康网络信息侵害”等心理、生理健康专题展览,引导他们辨别是非,掌握科学知识,树立正确的世界观、人生观和价值观。

积极组织大学生参加知识竞赛、主题演讲,为他们提供施展才华、锻炼能力的机会,使他们在创作、演讲中得到启迪和教育;开展体验读书活动,培养大学生良好的行为习惯和道德情操;关注贫困残疾大学生,免费办卡送温暖等活动,调解其心理偏差,学会与人交往。通过一系列的思想性、知识性、趣味性和实践性为一体的文化活动,宣传普及了心理健康知识,解答了大学生在学习、交际及实习就业等方面可能遇到的带有普遍性的问题,提高了大学生认识自我、承受挫折、适应环境及自我调适的能力,培养了健全的个性和良好的心理素质。让他们在高雅的文化环境下学会做人,学会处世,养成终身学习的良好习惯。这既是高校图书馆的崇高职责,也是高校图书馆在参与校园文化建设中发挥作用的重要表现。

总之,图书馆是大学生开展社会教育的重要阵地,应当在培养大学生健康的心理品质方面发挥其作用。与时俱进地开发并发挥图书馆的心理健康教育职能,是新形势下图书馆面临的新课题,也是图书馆的职责所在。

参考文献

[1]孙清立.学校心理健康教育的发展方向[J].山东理工大学学报(社会科学版),2002,(4).

[2]刘晓佳.关怀大学生中的弱势群体——高校图书馆服务新课题[J].图书馆学刊,2006,(2).