孩子这样孝，母亲这样爱

□秦　望

孩子这样孝，母亲这样爱

□秦望

【班会背景】

5月11日是一年一度的母亲节。让学生学会感恩、学会在青春期如何与母亲相处，是本节班会课想要达到的目的。

【教育目的】

1.观看视频，组织学生交流探讨什么是母爱，什么样的母爱才是自己需要的。

2.通过分析探讨，引导学生理解母亲，认识到母亲对我们一生所产生的重要影响，并掌握与母亲相处的正确方式。

【班会准备】

1.重读弗洛姆《爱的艺术》中《母爱》这一节；重读张德芬《舍得让你爱的人受苦》一书中有关父母与孩子关系的章节。

2.重新翻阅王东华的《发现母亲》一书；重读傅佩荣《国学的天空》中关于孝敬的章节。筛选感恩教育素材，选取一张照片、一个视频《世界上最辛苦的工作》、一个故事《拦路索水的老牛》。

【班会流程】

一、她的名字叫妈妈

母亲节快到了，网上流传着这样一张照片：一个没有妈妈的小女孩，在孤儿院的水泥地上画了一个妈妈，她小心翼翼地脱下鞋子，想像着在妈妈温暖的怀里做梦……

师：看了这张照片，大家有什么感想？

生1：这个小女孩儿真可怜！

生2：有妈妈就是幸福的，我们一定要珍惜这平常的幸福。

师：大家说的很对，母亲节马上就要到了，我们在感恩母亲的同时，一起聊聊关于母亲的话题。现在，让我们一起看一个招聘启事。（播放视频：《世界上最辛苦的工作》）

看了这个视频短片，大家说说运营总监这个岗位对应聘者提出了哪些要求？

生3：一天工作24小时，每周工作7天，没有节假日，要求身体强健，因为要经常站着或弯腰工作。

生4：懂金融，会理财，还要会烹饪。

生5：还要有较强的人际沟通能力。

师：这样的工作，报酬高吗？

生：没有工资。

师：这样的工作有人干吗？

生喊：有，她叫妈妈。

师：妈妈如此辛苦，我们如何回报妈妈的爱呢？“羊跪乳，鸦反哺”“滴水之恩当涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”……我国传统文化中有许多为人所津津乐道、熟读成诵的名言佳句，它们表现了一种悠久的、生生不息的民族情结——感恩。但作为新时代的中学生，我们对孝敬父母应有更深入的认识。

二、孝的六重境界

师：在诸多关于孝的论述中，我更喜欢道家的说法。（课件展示：“以敬孝易，以爱孝难。以爱孝易，而忘亲难。忘亲易，使亲忘我难。使亲忘我易，兼忘天下难。兼忘天下易，使天下兼忘我难。”——《庄子·天运》）

傅佩荣认为庄子把孝分成六种境界：第一、用恭敬来孝顺；第二、用爱心来孝敬；第三、行孝要能够忘记双亲；第四、孝顺要让父母忘记我是子女；第五、孝顺的同时要忘记天下人的存在；第六、孝顺的最高境界，即让天下人根本忘记“我在孝顺”这回事。

同学们，孝顺的这六个层次，一个比一个难，你能做到哪一个层次呢？

生1：我能做到第一层次，帮妈妈做家务。

生2：我能做到前两个层次，不和母亲顶嘴。

师：这已经很不容易了。陈红的一曲《常回家看看》响彻了大江南北，反映出人们对孝的真正需求。把父母当朋友，有什么事跟父母说、有难事向父母求助，心怀敬意而又自然地交往，父母对我们的孝心无压力，这才是良好的亲子关系。

三、母爱的本质

师：刚才我们看了视频短片，这样的工作，你们愿意干吗？

生：不愿意。

师：那为什么还有那么多的人从事此项工作，甚至还乐此不疲呢？

生：因为妈妈都是爱孩子的，她给孩子做的任何事都是不求回报的。

师：著名心理学家弗洛姆在《爱的艺术》一书中指出，值得赞美的不是母亲对婴儿的爱，而是母亲对成长着的孩子的爱。大部分妈妈能够从抚养孩子的过程中感受到幸福，这是人的本能。但孩子必须长大，脱离母亲成为一个完整独立的生命。这时，有一些妈妈就会非常不适应，因此而痛苦。母亲的真正本质在于关心孩子的成长。

父母不能总是摆出一副我有恩于你的架势，适度隐退自身反而对儿童自为、自主、自立、自强人格的铸成将大有裨益。正如高德胜先生所言：“我爱一个人，不是要让他成为与我一样的人，或者变成我的一部分，而是要使这个人更好地成为他自己。”

四、如何修复与母亲的关系

师：著名台湾灵修作家张德芬提出一个惊世骇俗的观点——试着和父母“离婚”。她认为，天下绝对有不称职的父母，但是，我们的生命能量来自于他们。如果我们不认可他们，与他们的关系不融洽，这绝对会影响我们的整个人生。因此，我们要试着修复与父母的关系。可以粗略地把不良的亲子关系分为两种：疏离和牵缠。

疏离是因为母亲对孩子冷漠，甚至在肢体或情绪言论上有暴力倾向，孩子长大后就会以同样的冷漠、忽视和怨恨来对待母亲。但母亲都是爱孩子的，只是她们的知识有限、能力有限。所以，她给我们的爱未必适当。

最棘手的还是牵缠，这类关系通常表现为母亲过度关心保护孩子、操控孩子。你们的母亲身上有没有发生过这种情况？

生：我还没上大学呢，我妈把我将来住的房子都买好了，让我毕业后就回家乡工作，好生活在他们身边。（众人大笑）

师：这种心情也能理解，如果你想回来也未偿不可。

生：我妈为了让我能在高考中考个好成绩，请假前来陪读，我心里很愧疚。

师：其实，这是母亲放不下孩子，在高考备考这个特殊阶段也是可以理解的。

生：老师，有没有什么好办法让我们能够和母亲正常的相处呀？

师：当然有，这就是我今天要讲的智慧的孝，也就是帮助父母成长。下面我们来看一个案例：

以前，我父亲心情不好的时候，他就会愁眉苦脸地跟我说东道西：“哎呀！年纪大了，儿女都不在身边，我就是孤独老人一个啊。”这时候，我会说：“爸，如果你自己不能找到幸福、快乐，就算我为你搬回台湾，住到你隔壁，你都不会快乐，而我还牺牲了那么多，这样，我也会不快乐。你是成年人了，你要为自己的幸福、快乐、健康负责。”他听了几次我的演讲之后，开心地告诉我，他现在知道该怎么做了。

师：大家看了这个案例后，明白了什么吗？

生：坚定自己的做法。

师：是温和而坚定。（众生笑）

生：帮母亲找乐子，比如打太极拳，让父母老年发挥余热，活的更有价值。

早一点领悟如何与父母相处，这样你们以后与父母的关系就会健康很多。当我们不断地成长的时候，也能够帮助父母成长，让他们学会自己生活。

【班会总结】

这是一节借母亲节之机召开的以“母爱”为主题的班会，基于孩子从小到大感恩教育泛滥却肤浅的现实，引导18岁的高中生重新认识母爱，学会正确与父母相处，教学生整理和疏通与父母关系。通过阐述世界上最辛苦的工作，讲解孝的六层境界——母爱的本质，让学生学会正确处理与父母关系，启蒙学生的父母意识，为未来顺利步入爱情、婚姻、家庭打下坚实基础。

（责任编辑谭琴）