浅谈中学计算机网络机房的管理

夏吉洁

（江苏省南菁高级中学，江苏江阴 214437）

引 言

当前，各行业对人员信息技术技能的要求，促使各级教育单位越来越重视对学生信息技术能力的培养。信息技术能力是一种需要不断实践才能够提高的技能，所以很多学校都建立了计算机网络机房，供学生实践。目前，各个中学的学生数量众多，有的学校有几个计算机机房，如何更有效地对这些机房的软件安装、上机登录、运行过程进行管理是管理人员应该探究的问题之一。

一、学校计算机网络机房管理的现状及存在的问题

目前，学校的计算机机房装有各种管理软件，但这些软件的安装目的和作用不尽相同，且性能较为单一，有的系统提供了上网登录及上网时间控制功能，包括收费功能；有的系统提供了对客户端计算机的监控功能，教师机可以随时看到指定客户机的当前操作画面；还有的系统提供了增强的实时通信功能，学生机可以实时与教师机交互，采用的方式包括文字、声音、图像等。这些机房管理软件确实给教学提供了很大的帮助，但也存在不少弊端，如缺乏智能性，必须由管理员手工操作来进行管理等[1]。

学校计算机网络机房管理方面存在的问题主要表现在以下三个方面：一是大多数机房还依靠人工管理或是半自动化的管理模式，由管理员对机房进行管理，包括对软件的安装、硬件的维护、学生上机的授权等，所有操作都需要人工干预完成，效率比较低；二是机房监控系统设计思想较为落后，采用的技术大多是基于客户端/服务器的控制方式，在一定历史阶段，这一方式有着很大的优势，如开发周期短、应用效果明显，但是随着学校对计算机机房管理要求的不断提高，这一方式扩展性差、可维护性不强的弊病便暴露出来；三是计算机机房的管理缺乏智能性，主要表现为对软件的安排没有统一合理的规范，几乎每间计算机网络教室的每台计算机上安装的都是同样的软件，这也是对资源的一种浪费。

下文将针对上述问题谈谈解决方案，以实现对学校网络机房进行全方位管理的目的，有效提高计算机机房管理的智能化水平，改变现有的依靠人工管理的落后模式，并提高教师对学生上机学习的监管效率，增强教学效果。

二、关于计算机网络机房管理系统的研究

针对我校计算机网络机房的实际情况，分析其使用的流程，笔者认为，可以从以下几个方面来改进机房管理系统。

（一）针对中学计算机网络机房管理的特性，分析详细机房管理流程

中学机房管理的功能主要体现如图1。

图1

学生是机房管理的参与者，但不是主要参与者，他们是机房的主要使用者。在上机操作时，学生希望能够将教师机端的演示屏幕在学生机端展现，希望学生机可以向教师机提问，并可以将当前的屏幕操作信息显示到教师机；也希望可以与教师通过文字、语音等多种方式进行交流[2]。

教师与机房管理人员是机房管理的主要参与者。教师希望能够检测所有客户机的状态，掌握学生上课的情况，并能对学生机运行的程序进行监控；能控制学生机，强制其界面显示教师机当前的屏幕状态，用以授课演示；使用交互功能，与学生进行提问与回答的交互，通过多种方式进行信息交换。

而机房管理人员除要对机房的开闭时间进行控制外，还需要定期检查与维护教师机的状态，使其能够更好地为学生服务；希望系统能够完成自检，并自动报告在软件和硬件方面存在的问题；希望能实现软件的远程安装，提高计算机系统管理效率；希望能够根据排课的要求和不同课程的需求，智能辅助决策不同软件在不同机房的安装策略[3]。

（二）尝试开发解决软件安装的智能化决策的软件

目前我校的四个机房采用的软件安装方式是在每个机房的每台计算机上都安装相同的软件，以支持不同年级学生的计算机操作要求。这一方式存在着资源分配不合理的弊端，有的大型应用软件利用率非常低，造成了资源的浪费，同时，在同一台计算机上安装多个应用软件，可能会造成系统的冲突与故障。由于不同的软件对计算机资源的要求不同，所以如何安排软件的安装，使各个机房的平均软件资源负载率最低，也是值得深究的问题。针对这一情况，在结合现有计算机机房管理软件的基础上，笔者初步计划开发一个解决软件安装的智能化决策软件，以实现计算机资源的最大化利用。

（三）将现有计算机管理软件的功能和新功能封装为Web 服务

为解决学校计算机网络机房存在的问题，我们可以考虑将现有计算机管理软件的功能和新功能进行封装，封装为Web 服务，以更好地为教师、学生服务。如果条件允许，学校还可以引入如RFID 技术（无线射频识别技术），通过无线射频卡实现非接触式的学生自主上下机，并根据不同的用户，开通不同的权限；使用远程控制技术，实现服务器端对计算机的各类资源的监视和控制，包括监控客户端计算机进程、对客户端计算机进行有选择的监视管理等；使用网络编程技术，实现服务器端与客户端的信息交互，从而实现高效、扩展性强的中学计算机网络机房管理，对计算机网络机房的管理和教学过程进行全方位的支持。

结 语

以计算机为基础的信息技术不断发展，给人类的生产和生活带来了巨大的变化。教育行业除了应在信息技术教学的硬件条件上加大投入，还应对计算机网络机房进行高效管理，以满足全校不同年级教师、学生，甚至是不同学科的教学所需。学校建立计算机网络机房的主要目的是为学生掌握信息技术技能提供实际的上机操作环境，而环境的建立包括硬件和软件两个方面，联成网络的计算机机房提供了硬件条件，而对于软件的安装，我们应遵循一定的规则和方案，以便进一步提高计算机机房的利用率。