适合与超越

蒋选荣

我与薛义荣校长在一起工作了24 年，回想起他在扬州市新华中学工作的点点滴滴，如在眼前，尤其是他的教育理念“适合与超越”已经渗透到教育教学管理的诸多方面，对我本人的影响尤甚。

“适合与超越”体现在学校课程、教育教学、行政管理、后勤服务等方面。薛义荣校长经常讲的一句话是“学校选拔用人一定是与能力相适合的”。我在2003 年经薛校长大力推荐直接从初一调至高三年级担任班主任，这对我的成长锻炼和能力考验是巨大的。2015 年至2017年，他推荐我连续三年担任高三年级主任，使我的管理能力得到了显著提升。2017 年，学校进行首次中层干部公开竞聘，我成功竞聘为学校教科室主任，开始系统思考学校的教师队伍建设、课堂教学改革、青年教师培养，为我在担任校级领导前积累了宝贵的行政管理经验。

薛校长提出所有教师校内三年大循环的思路。我在他“教师发展—德能并进”的理念感召下，联合教务处、各年级，系统组织、合理配置、科学安排教师尤其是青年教师的循环教学工作，并切实实施“青蓝”工程。经过两轮的教学循环，一批年轻教师脱颖而出，为学校后续发展储备了优质师资。薛校长特别重视青年教师的培养。2015 年，在他的提议下，学校成立了教师发展学校，建立了“青年教师对话共同体”，为全校35 周岁以下的青年教师制订了适恰的五年三阶段培养计划。

随着“核心素养”概念的提出，薛校长立即思考基于“核心素养”的学校课程设置。高一年级开设体艺活动课程，高二年级开设学科拓展课程，高三年级开设仪式体验课程，满足了学生个性化发展的需求。作为教科室主任，我认真学习薛校长“学生培养—德智融通”的理念，从部门和年级层面推动课程实施。在新课程实施之初，薛校长敏锐地意识到不同学科课程内容之间所具有的逻辑上和价值上的相关性，课程统整是教育改革的必然趋势。基于此认识，学校进行了课程统整的许多实践。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”薛义荣校长的教育理念和管理思想成为我不断提升的“源头活水”，打造我接续超越的“半亩方塘”。