山

时间：2024-05-07

张倩萌

故事梗概：

陈锦由于小学时在一次英语竞赛中失利，遭到了沉重的打击，留下了心理阴影。虽然他后来非常努力，做事更加严谨认真，但是他的心中仍然有一座失败的“大山”，害怕参与任何比赛性质的活动。老师建议他与好友程彬一起去参加英语比赛，他既期待，又恐慌。虽然他一度陷入曾受打击的沮丧中，变得敏感、自卑，可是他又想恢复自信，证明自己的能力。经过一番挣扎与自我剖析，陈锦在程彬、老师、父母的鼓励下逐渐恢复了自信，勇敢地参加了英语比赛，并取得了不错的成绩。陈锦终于找回了曾经勇敢的自己，翻越了心中失败的“大山”。

主要人物：

陈锦：自卑、敏感、努力，但想重拾自信，变得勇敢。

陈锦父母：关爱儿子，是陈锦的坚实后盾。

老师：和善、温和，关心学生的老师，肯定陈锦的实力。

程彬：自信、开朗、热情大方，是与陈锦从小一起长大的同龄好友。

画外音：陈锦内心深处的真实自己。

第一幕

教室走廊上，陈锦边走边低头沉思：从前有座山，这确实是一个很俗套的开头。我的这座山，从小学五年级开始，就从未从我的背脊上挪开。山的那边是什么呢？是一望无际的大海，还是广袤无垠的草原？我不知道，也不敢想。我只记得那天的天空是灰暗的，鸟叫声是嘈杂的，车鸣声是聒噪的。

陈锦陷入回忆中。

第二幕

陈锦的思绪来到小学三年级的一次英语竞赛，他垂头丧气地走出比赛现场，紧紧攥着拳头，看着比赛前妈妈系在手腕上的红绳，想起她的叮嘱，不知所措。

陈锦父母兴冲冲地跑向陈锦。

陈锦母亲（期待）：出来了出来了，比得怎么样，小锦？

陈锦父亲（胸有成竹）：咱们在家排练了这么久，不会不通过的，对吧，儿子？

陈锦沮丧地摇摇头。

陈锦母亲：怎么可能？

陈锦父亲：没事儿没事儿，一场比赛而已，没什么，别说了。

陈锦羞愧地将比赛前妈妈给戴上的红绳悄悄解下。

陈锦（内心独白）：这比赛像一场暴雨，冲刷掉了爸爸妈妈对我的期待，也让我迷失在这场大雨中。从那以后，我决定再也不参加比赛。

第三幕

走廊上，同学们三三两两地在一起说着什么。

同学1：你听说了吗，学校要推荐人去参加英语比赛呢。

同学2：我说，程彬你要是去不了，那选拔制度铁定有问题。

程彬：不至于，不至于，没那么夸张……（看到陈锦走来，向陈锦靠拢，跟同学道别）那我先走啦！

程彬：陈锦，你听说英语比赛的事情了吗？陈锦：啊，好像听说了。

程彬：怎么样，感兴趣不？正好有机会可以试一试。我想在比赛中锻炼锻炼自己，这是个不错的机会。

（陈锦沉默，低头轻轻叹息。）

程彬：想什么呢，一起吧，咱俩“黑白双煞”一出场，那不得所向披靡？

陈锦再次沉默，头更低了，错开了和程彬的眼神对视，手紧紧地拽着英语课本，无措又失落。

陈锦（内心独白）：他如旭日初升时的火烧云那般耀眼绚烂，闪现着自信的光芒，而童年的自卑在我的心里疯长，我不知道、不确定自己是否可以站在闪光灯下做发光的自己，我那么期待，又那么恐惧……

第四幕

（课间，陈锦和程彬一起走进老师办公室。）

陈锦、程彬：老师好！

老师：是这样的，班里有2 个参加英语技能比赛的名额，我想到你们两个。你们英语的综合素质都不错，平时关系又好，也能相互帮衬着，互相加油打气。你们觉得呢？

程彬：好啊，老师。

老师：陈锦，你呢，有什么想法？

陈锦紧张地拽了拽衣角，不敢看老师，两手微微颤抖。

陈锦心理开始了复杂的心理挣扎。

画外音：陈锦？陈锦？陈锦？

陈锦（内心独白）：我不知道……

画外音：你很优秀，那件事已经过去了，你能做到的！

陈锦（内心独白）：别说了，我做不到！

程彬：怎么了？发什么呆啊？

陈锦：啊？没什么。老师，我想好好考虑考虑……

老师：那好吧，尽快决定啊！挺好的机会，可以去见见世面呀。

陈锦：好，谢谢老师。

陈锦和程彬走出办公室，向教室走去。

程彬：你还好吗？是不是不太想去参加，刚看你不太对劲？

陈锦：没有。

程彬：那就开心点！你想去就去，不想去也别勉强自己！

陈锦：让我想想……我先走了。（和程彬道别）

陈锦（内心独白）：我有时像个勇士，想要勇敢地去跨越那座山，即使山很险峻；有时又突然觉得自己不可能跨越那座山，陷入深深的自我怀疑……我真是又无能，又懦弱！我对不起老师的期待，对不起爸爸妈妈对我的期待。可是……我不敢，我不敢，我真的不敢再去面对失败了。

画外音：我是住在你内心深处的真实自我。每个人在成长的道路上都会遇到一些挫折，只要你明白自己想要的就够了。你害怕比赛，可是你每次背单词都格外认真，你会比别人更用心地学习，你想过这是为什么吗？你真的不知道你的英语为什么一直出众吗？那次的失败给你的真的只有打击吗？好好想想！你应该振作起来，去寻找真实的自己，不要再做一具只会全盘否定自己的躯壳，去寻找真正属于你的灵魂吧！

陈锦（内心独白）：是啊，那次比赛确实让我成长了，让我做事更加严谨认真，格外用心，会付出百倍努力，避免出错。原来，我只是一直在抗拒自己，只是害怕面对失败，一直在逃避现实，我真的不能这样了！我的未来不能一直黑暗！我一定要抓住这次机会，好好证明给自己看！我一定要登上山顶，看看山那边的风景！

第五幕

火车站里，陈锦和程彬都背着包准备去参加比赛，陈锦不停低头看手机。

程彬：在等你爸妈发来消息吧？

陈锦：他们……他们最近很忙，估计也忘了……

父母正好走进火车站，一眼看到了儿子。

陈锦父母：小锦！

陈锦：爸妈，你们怎么来了？

程彬：叔叔阿姨好！

（陈锦父亲拍了拍程彬的肩膀。程彬电话响了，走开去接电话。）

陈锦母亲：抱歉，儿子，这段时间一直太忙了，我们都没怎么关心你。这一次又要自己离开家好几天……

陈锦父亲：哎呀，你看你，儿子去比赛这是多好的事，我可是骄傲得不得了！

陈锦（内心独白）：我真的是你们的骄傲吗？

（背景音：G20457次列车开始检票……）

父：赶紧去吧，别误了车。儿子加油啊，一定可以的！

（陈锦听到父母的鼓励，抿了抿嘴唇，与父母挥手告别，眼神坚定了很多，他不禁转了转手臂上的红绳，心中感受到了一股暖意。）

第六幕

比赛大厅，同学们有序排队。

评委1：各位同学们好，欢迎大家参加本次英语技能比赛！比赛由赛前准备稿和现场问答两部分组成。比赛分为两轮，优胜者将会在今天下午完成第二部分，即兴演讲和现场问答！现在请各位同学依照座次上前抽签。

（几位同学纷纷上前抽签。）

陈锦：要即兴演讲？之前没有提到这事啊……我们可没准备这部分的内容，怎么办？

程彬：没事，其他选手和我们一样，估计也没准备。

陈锦：你知道吗？其实，我一直害怕参加比赛。五年级，我参加了英语比赛，那是一次很不好的体验，一座铺在纸上的“mountain”几乎成了将我的人生分成两半的高山。我觉得我一辈子都不会参加这样的比赛了。

程彬：为什么你最后还是来了？

陈锦：因为我……因为我想摆脱心里无边的黑暗！我想翻过儿时心里的那座山，我想勇敢地做自己，做一个闪闪发光的人。

程彬：朋友，那座山不就是你自己吗？勇于直面这座山就是最好的开始。走吧，我们一起向山顶冲锋，看看山那边的风景！

评委1：B组同学集合，准备上楼！

（陈锦、程彬入场。）

陈锦（内心独白）：我好像感受到了山顶的风。这一刻很耀眼的阳光，穿过树的缝隙正照在我身上。

第七幕

舞台上，陈锦正在即兴演讲。他经过调整，赛前的紧张、害怕已慢慢缓解，眼神里充满了自信和勇敢。

评委举打分牌：√√√

陈锦（内心独白）：即使到现在，我还是会害怕。光落在身上时，我的手还是会颤抖。我已经记不清那次比赛上台后到底发生了什么。我一直耿耿于怀的到底是让人厌恶的零分，还是不敢直面失败的自己。原来从头到尾都只是我在作茧自缚。如今，我开始尝试学习一些我本不会接触的事物，以一种热情饱满的姿态奔向未来。即使深陷泥沼，一样有追光的权利。我看到了山顶的光，也看到了山那边的风景！

（全剧终）

剧本解读：

高中生普遍面临着很大的升学压力和沉重的课业负担，同时具有心理承受能力较差、挫折意识不强等特点。面对激烈的高考竞争，他们容易出现因考试失败而自我否定的情况。随着身心的进一步发展，高中生的自我意识不断增强，独立性、自主性逐渐提高，心理闭锁性特征更明显，此时教师、家长应给予及时和正确的引导。陈锦因为一次比赛失利失去了自信心，陷入了自我否定之中，害怕辜负父母、老师的期待，不敢面对真实的自己，甚至无法接受失败，接纳真实的自我。

本剧主张学生自我发展，在同伴支持、父母支持的基础上，在积极心理的促使下，让学生的心理得到更好成长。本剧体现了以下心理方法。

1.同伴支持，教师鼓励，亲情支撑，提升心理能量

陈锦在比赛失败后一直陷入自我否定之中。老师相信陈锦的实力，给予他参加比赛的机会，鼓励他勇往直前。老师的做法既打破了陈锦逃避失败的现状，又让陈锦感受到了认可。程彬一直鼓励陈锦参加比赛，陪伴他一起面对困难，点醒陈锦“最大的敌人是自己”，帮助他翻越心中的那座“大山”。爸爸的温暖安慰和妈妈的温情鼓励，都为他的心理“赋能”，让他有足够的勇气面对失败，接纳真实的自我。