关注职业教育的评价改革

2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。作为教育治理的重要内容，评价改革直接决定了办学导向的转变。方案对职业教育提出了“健全职业学校评价”的要求，说明当前职校无论是办学还是教学，都还存在评价不全面、不完善、有缺失、有偏颇的问题，与新时代职业教育的发展要求存在差距。那么，属于职业教育评价改革的思路创新、路径创新在哪里？方案要求的“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”如何实现？等等问题，都需要在职业教育的理论和实践层面不懈探索、不断验证。本期专题的系列稿件就呈现了在评价改革方面的研究成果，有的是眼光向外看，有的是向职业教育自身看，有的是做了以后再看，提供了不同的观察和思考角度，以期交流共进。