一刊风行70年

2020年，《江苏教育》迎来了创刊70周年。

从江苏建省起，《江苏教育》这本刊物与这个省份，与这里的教育工作者，与教育改革发展的奋斗主线，紧紧地连在了一起，共同成为教育时空的“集体记忆”。《江苏教育》既是江苏教育的亲历者、见证者、参与者，也是教育改革发展的理念引领者、实践推动者。时光荏苒，70 年春夏转瞬即逝；70 年后的今天，《江苏教育》更广泛更深入地活跃在教育宣传和科研的第一线。科技进步推动着教育的发展，时代的巨变并没有影响这份刊物的初心——“以智者的眼光观照教育现象 以仁者的胸襟关怀教育民生”。办刊70年来，《江苏教育》影响了一大批教育工作者，为宣传、解读、落实党和国家及全省教育政策，传播先进教育理念，推动教育改革与发展，提高教育质量作出了积极贡献。

岁月卷走了青春，带走了年华，但是对于《江苏教育》来说，岁月是慷慨的，更多的是留下，留下了历史、责任，岁月的积淀是我们的财富，更是继续出发的新起点。近年来，媒体面临数十年未有之变局，《江苏教育》奋力紧跟时代节拍，忠实记录教育发展，努力推动教育改革。一本精品教育刊物由无数人耐心打磨而来，辉煌历史由一代代人接力创造。一本刊物不仅记录历史、关注现实，更启迪着未来。在此时间节点，作为江苏教育报刊总社建社70周年的纪念项目之一，本刊推出专题策划，呈现《江苏教育》的责任和温度、历史与担当。本期专刊，我们设计编排了“办刊经验”“经典重读”“编读之间”等栏目，试图全景式呈现《江苏教育》70 年来的筚路蓝缕。撰稿人既有专家学者，也有行政领导，还有采编人员和一线教师，他们都是《江苏教育》发展的见证者、参与者、受益者，与《江苏教育》有着不解之缘。他们或分享自己在新闻宣传、编辑出版工作中的经验，或讲述自己与《江苏教育》相互成就的故事，或抒写与《江苏教育》采编人员的工作情缘，或记叙自己在《江苏教育》开展的系列活动中的成长历程。

大卫·米切尔在《云图》中说，“历史是一副牌，我们的先辈拿到3、4、5，而我们拿到9、10、J”。我们深信：无论是在触手可及的明天，还是更远处的未来，《江苏教育》和江苏教育一定会更加美好。