封面封底学校：南京市拉萨路小学

封面封底学校：南京市拉萨路小学

南京市拉萨路小学以创建现代化教育品质学校为目标，20年来坚守“智慧教育”的办学理念，倡导“大家一起学”，不断深化教育改革实践，现已成长为现代学校教育改革的“排头兵”。学校建构了以“向上”为核心的学校精神力系统，积淀了“项目驿站”的研究文化，建设了以“与伙伴携手，与风格同行”为愿景的教师学习共同体，形塑着博爱、儒雅、智慧的教师群像气质，发起成立了“中国品质学校发展共同体”，共同引领着全国基础教育的发展。学校先后荣获“全国教育先进集体”“江苏省文明单位”“江苏省首批省级实验小学”称号和“首届基础教育国家级教学成果”二等奖、“江苏省教学成果”特等奖、“全省优秀校本课程评选”一等奖……

学校以“慧学、慧玩、慧生活”为培养目标，以“追求适切性、走向融合性、体现选择性、倡导生活性”为指导原则，建构“三类型（基础课程、拓展课程和定制课程）六大领域（身心健康、生活规划、国际题解、科技与创新、阅读与生活、艺术与审美）”的课程结构，实施多主体介入、多中心治理的“扁平化”分级自主管理，开展“多形式多渠道”的课程落地实施方式。

开放灵活的课程呼唤着新型的学习方式，学校走进教学变革的新驿站“为儿童的学习而改变”，开展以“儿童智慧生长”为追求的活动性学程研究，编写《拉萨路小学“活动性学程”行动纲要》，形成“学程周”“晓啦慧运动”“晓小学程”等儿童学习样态，建构起儿童学习新时空，拉小成为生机勃勃的学习场。

学校有着强烈的教育责任感，心系儿童，反哺社会。50年风雨兼程，如今，拉小创新集团化办学方式，为区域教育高位均衡发展做出了突出贡献，为全国基础教育集团化办学提供了典型范例。学校坚信“教育只有差异没有差距”，教师“百步团队”走进甘肃山区，前往新疆克州，来到西藏高原，把智慧教育的成果与更多的伙伴分享。

学校以前瞻性的视野追求办学的国际品质，开展南京市小学内涵发展重点规划项目“国际品质的学校发展研究”的研究，形成了以“常青藤之梦”为主题的顶层设计，与国外友好学校共建起“智慧教室”，举办多样化的教师文化交流和学生游学活动，“年·味”校本课程输出到澳大利亚善牧人路德教会小学、美国“蓝丝带奖”肯尼迪小学等，把中国优秀传统文化的种子播撒到了世界各地。