高中学生发展指导区域化研究

本期专题主持人：林 静

高中学生发展指导区域化研究

本期专题主持人：林 静

主持人语

2010年7月29日，我国颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，其中第五章《高中教育》明确指出：“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。”2013年，南京市教育科学研究所、南京市中小学心理健康教育指导中心启动江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高中学生发展指导与学校心理健康教育整合模式的构建研究”，建构具有区域特征的高中学生发展指导模式，从内容、形式、组织方式、实践案例等方面开展研究。3年多来，课题组进行了高中学生发展指导模式的理论架构；开展高中学生发展指导需求与学校及教师现有指导能力的调查；研制《高中学生发展指导手册》，并在实验学校试用；指导建立学生发展指导中心，并开展各类学生发展指导活动。经过这些研究和实践，南京市多数高中建成学生发展指导中心，开展了以生涯教育为核心的学生发展指导工作，除发展指导课程外，以生涯课程基地活动、团体辅导、社团工作、心理咨询、实践活动等形式开展学生发展指导工作。

本期专题，结合南京市的实践，围绕高中学生发展指导模式的建构，高中学生发展指导需求和现状调研，高中学生入学适应、生涯教育、学习指导、生活技能等方面开展研讨，切实落实学生发展指导制度，并对高中学生的整合发展起到较好的帮助作用。