班主任与心育

本期主持：江苏省苏州工业园区星海小学洪亮

班主任与心育

本期主持：江苏省苏州工业园区星海小学洪亮

主持人语

关注学生心理健康，促进学生健康成长是全社会的共同责任。现代班主任有促进学生认知发展、情感发展、意志发展、人格发展的任务，也有维护学生心理健康、积极应对学生不良心理的职责，学校心理教育的主力军是班主任。

班主任的心育能力在班主任的专业素养中具有举足轻重的作用。班主任要善于准确诊断学生的心理问题，既不忽视问题，也不放大问题；要帮助学生建立正向的信念，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐发展；要营造“心理动力场”，打造学生的“心灵家园”，实现每个学生良好人格的发展，提升生命质量，使他们在自我探索中走向成熟。班主任还必须具备心育机智，心育机智是班主任心育艺术和教育才能融合的综合素养。班主任在与学生的心灵对话中不仅能够帮助学生解决成长的烦恼，同时也能使自身的心灵得到净化和修炼、得到成长，从而获得职业幸福感。

基于此，本期约请中小学一线班主任、从事心理健康研究的中小学特级教师和长期致力于心理健康教育研究的大学教授，从不同角度阐述自己的做法与观点，关注班主任心育能力的养成与技巧的锻炼，努力探索究竟何为理想班主任的综合素质，为教师的自我发展提供新的思路。