家庭教育需要开明、自省、沟通

马玉梅

随着独生子女、知识化时代的全面到来，家庭教育受到了社会家长的高度重视。如何教育培养好自己的子女?为师二十载。我由衷地渴望一倾自己对于家庭教育的思考、认识和期待。

开明

曾经遇到过这样一个孩子，因为学前就患了癫痫，长期服药影响了孩子智力的发展。孩子的母亲非常要强，工作之余在孩子身上倾注了大量的心血，后来索性放弃了工作，在学校附近重新租了房子。一心一意陪着孩子学习。她说：“我不甘心!我一定要让他和别的孩子一样优秀!”然而，孩子每次测试的成绩都令她心碎!我常常在深夜里收读她带泪的短消息，常常揍听她泣不成声的哭诉电话，也常常在清晨进校时看到孩子未干的泪痕，内心异常沉重和难过。面对家长失落无奈的泪水，看着孩子无助失措的神情。我想说：请不要在孩子面前流泪，这泪水太沉重，它将给孩子的内心带来多大的压力和负疚!这是一种精神虐待，是对孩子自尊、自信的全面摧残!

真正成功的教育并不仅仅体现为孩子优异的分数，也不是孩子是否考入了名牌高校，而是我们的教育是否将他作为“人”的潜能发挥到了极致!抛开单纯的分数，值得我们关注的东西太多太多!请擦干泪水，调整好心态，换一个角度去欣赏孩子，积极去发现孩子身上的优点和长处，因势利导。给孩子多一些赞赏和鼓励，给孩子一份快乐的心情。一份前进的自信和动力!成功的路不止一条!

自省

一直以来，我们都存在一种定势思维，认为父母优秀的家庭，孩子也应该是出类拔萃的。事实上，却不尽然。这类家庭的父母往往事业成功，自律甚严，追求完美，对孩子的期望值很高，而对于家庭教育投入的时间和精力却很少。孩子的情况往往就比较麻烦，多表现为注意力分散，做事磨蹭、没有条理，害怕困难，不愿意吃苦，行为习惯和学习成绩都不尽如人意。当孩子的问题不容回避地摆在了家长的面前时，他们往往表现为错愕和痛心，甚至无奈地责备孩子：“爸爸妈妈这么优秀，为什么你一点都不像我们?!为什么别人的孩子都那么省心?”我想对家长们说：首先，请静下心来，重新思考和认识人生的“成功”。在生活中，我们不仅要承担起社会责任，还要承担起家庭的责任，承担起教育子女的责任。单单是事业的辉煌和成功。不是完满的“成功”，也不是完整的人生，它是残缺和轻飘的。

世上的确有许许多多的事情可以走捷径，但是唯独人的成长无捷径可行!因为好习惯是一天一天养成的!面对孩子业已养成的不良习惯，请家长给予最大的理解和宽容，耐心地帮助和鼓励。让孩子明白这些不良习惯对于人生成长的害处，及时发现孩子点滴的进步，给予肯定和赞扬，给孩子改正的信心和动力。值得一提的是，我们必须做好足够的心理准备，在孩子行为反复、进展缓慢的时候，切切要坚定信心。“屡败屡战”!因为“改写”和“重画”的工序总是复杂又麻烦的!

沟通

相当一部分家长将家庭教育片面地理解为学业的辅导、各种技能的习得，却忽略了孩子人格的塑造、内心的情感需求。在孩子刚入学阶段，希望家长不论工作多忙，每天晚上都抽出一点时间和孩子一起聊聊天，问问孩子：今天你在学校里都学了些什么?最令你开心的是什么?今天老师表扬了你几次?因为什么表扬你的?你是怎么想的?你觉得哪些地方再努力一些还可以得到更多的表扬?让孩子睡前回顾一天的学习内容。学会主动梳理知识点，培养孩子的学习能力；回顾一天的校园生活，发现自己的优点和长处，学会体验成功和快乐；想想改进哪些行为可以获得更多的赏识，委婉地让孩子愉快地检点自身的不足，学会自我批评、自我修正。从而适时培养孩子良好的学习习惯、健康阳光的个性和积极进取的精神。孩子进入中学以后。随着活动范围的增大，知识面的拓宽，独立意识增强，渴望得到重视和尊重。常常表现得很叛逆。家长更应密切关注孩子的情绪变化，及时从细节中捕捉孩子心灵的信息，懂得孩子的喜怒哀乐，引导孩子学会倾诉和分享。在孩子遭遇挫折的时候，给他鼓励和帮助，让孩子感受到温暖和支持，继续扬帆起航；当孩子犯了错误的时候，多给孩子一些宽容，共同分析原因解决问题，让孩子在宽容中知错改错。

成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解、接受和尊重，做孩子的知心人，与孩子心手相牵，共同经历成长的风雨。“十年树木，百年树人”，这是我们常常挂在嘴边的话，可是却并没有悟透其中的道理：人的成长是一个漫长而渐进的过程!教育孩子应从长计议，着眼于孩子一生的成长。我总是想起彼德森《让我慢下来》一文的结语：“每天仰视那高塔般的橡树。让我明白她长得又高又壮，是因为她缓慢而健康地成长。”