研学活动收获多，写好作文听我说

天津市和平区鞍山道小学四年级 李卓燃

指导教师 刘春睿

你是否羡慕别的小朋友能写出优美的文字，能在报刊上发表自己的作品？现在，我们来看看他们是怎样培养自己的写作能力的吧！

每当老师布置一篇作文时，我猜想，很多同学都有过和我一样的经历：抓耳挠腮，不知如何下笔。去年暑假，我参加了新蕾出版社组织的研学活动。在活动中，编辑老师们从写作的初衷讲起，启发、引导我们如何写作，令我茅塞顿开。在之后的学习中，我将这些方法运用到自己的作文中，总结了一些经验。

勤观察，多读书

不论写人、写物、记事，都应该从现实生活着手。这就需要一双善于发现的眼睛和一双勤劳的小手了！

俗话说：“处处留心皆学问。”我们应该做有心人，仔细观察周围的一切，并记录下来。有人会问：“怎么才能算仔细观察呢？”我会向他举例说明：“观察植物，要连续观察，写清楚叶、根、茎的变化；观察动物，要观察它的外形，了解它的习性等。”

此外，我们要善于向知名的作家学习写作方法。老师常说“读书破万卷，下笔如有神”，正是这个意思。你可以准备一个笔记本，把那些优美的词句记在上面。这个笔记本很可能就是“未来作家”的得力小助手哟！平时把优美的词语随时记录下来，写作文的时候翻开，你又怎么会抓耳挠腮呢？

善用“五感法”，增强想象力

老师在点评作文时，经常说我们的作文像“流水账”，平铺直叙，让人没有读下去的兴趣。

如何让作文引人入胜？听我细细道来。

一是要增加作文的画面感。我们要善用“五感法”，运用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来表现事物。拿“做比萨”来说——看，比萨柔软的面皮上铺满了肉嘟嘟的火腿和金黄的芝士，还点缀着红彤彤的番茄和绿油油的西蓝花呢；听，比萨在烤箱里发出刺啦刺啦的声音，好像在吹奏欢快的乐曲；芝士的奶香混合着蔬菜的清香，配合着饼底的玉米香，太诱人了；比萨底有点儿硬，姥姥用假牙嚼起来有些费劲，只能撕成一小块一小块的，看来下次我要把面发得更软一些……瞧，“五感法”让你的作文锦上添花！

二是增加想象力。这一点说起来容易，其实需要我们平时注意练习。在仲夏夜和妈妈一起散步时，我们可以做想象力大比拼的游戏。比如，听到蝉鸣声，我会说：“妈妈，你听这高高低低的声音，是知了在开夏日纳凉交响音乐会呢！”妈妈会说：“屋里的小宝宝会被知了吵醒，他的妈妈正把他抱在怀里轻声地哼着催眠曲。”你们看，加入丰富的想象力，一定会让你的文章更有趣。

最后我想说，光会写还不行，检查也很重要。比如检查文中有没有错别字，标点符号的使用是否正确，是否需要加上一些关联词使语句更加通顺……

其实，我在写作的路上也是摸索着前进。写作能表达我们的情感和态度，我们不要把它当作任务，而是要发自内心地接受它，喜欢它，和它做朋友。

加入新蕾研学社的感悟

在加入新蕾研学社期间，最让我激动和难忘的莫过于见到了新蕾出版社的资深编辑李津老师。他为我们上了一堂生动的写作课，他说：“同学们，平淡的作文往往没有主次，所谓主次就是要分清段落。在你们心里，是不是想到的是起因、经过、结果？其实，一件事情的‘高潮’，即跌宕起伏的情节才是吸引读者的法宝……”

李老师声情并茂的讲解让我对写作产生了浓厚的兴趣。从那以后，我按照他教导的方法不断地练习，作文越写越好，还得到了老师的表扬。我想对李老师说，谢谢您，是您为我打开了写作的大门，让我的写作水平越来越高！