用好“1元钱”，脑洞需大开

□李保伟

小朋友，淘气听说你最近学习了“人民币”。他想通过“一元钱”和大家比试一下谁更会用钱，你敢接受挑战吗？

挑战一：买一支单价为1元的钢笔，你可以怎样付钱？

[分析与解答]其实这道题的本质是1元钱的组成，这是一个比较开放的问题，我们可以借助思维导图来分析理解，如下图所示：

小朋友，通过这幅思维导图，我们可以发现有三类至少11种不同的付钱方法。第一类：只用一种面值的人民币的付钱方法有4种；第二类：使用两种不同面值的人民币的付钱方法有5种；第三类：使用三种不同面值的人民币的付钱方法有2种。没想到，1元钱竟然有这么多的付钱方法。

挑战二：1元钱正好可以买下面哪些文具呢？

[分析与解答]“1元正好可以买哪些文具”恰好可以巩固我们学习“买1支单价为1元的钢笔怎样付钱”的内容。这两道题都与1元钱的组成有关，只不过本题的1元是由特定的币值（题中各种文具的单价）组成。我们运用思维导图进行罗列与理解，如下页图所示：

通过认真观察思维导图，我们可以清晰地看出1元钱可以买的文具也有三类至少11种不同的购买方法。第一类“只买一种”有4种不同的方法；第二类“可以买两种”有5种不同的方法；第三类“可以买三种”有2种不同的方法。

挑战三：1元钱买1把尺子，应找回多少钱？

[分析与解答]这个问题很好解决：1元=10角，1把尺子的价钱是8角，应找回10-8=2（角）。但重要的是我们要能根据“1元钱买1把尺子，应找回多少钱”进行类似问题的联想：1元钱买上面的某一种文具（数量为1），钱够还是不够？如果够，应该分别找回多少钱？比如“1元钱买1块橡皮，应该找回多少钱？”等类似的问题。如果1元钱不够，就会出现还差多少钱的问题。这样我们可以画出如下图所示的思维导图：

看来，我们还真不能小瞧了这小小的“1元钱”，要用好它还真不容易呢。利用“思维导图”来帮忙理解，可以让我们的脑洞大开，轻松解决问题。