中医药院校“六位一体”就业服务体系建设探析

祝金旭

（山东中医药大学，山东 济南250355）

随着时代的进步，社会对人才的要求越来越高，大学生就业成为社会的重点问题。据调查显示，近年来高校毕业生就业率明显下降，高等院校的就业服务指导遭遇重大挑战。为此，我国教育部下发了“教育振兴计划”，提出高校要为毕业生建立有效的就业指导体系，目的在于通过系统的、有效的就业服务，促进学生对就业政策、就业形势以及相关专业就业机制等问题的详细掌握，为学生打下良好的就业基础。

一、高等中医药院校就业服务和指导工作现状

就目前我国的就业形势而言，大部分高等中医药院校的就业服务与指导工作不能满足就业指导需求。随着教育工作的不断深化，我国高等院校的升学率不断提高，而就业率相对下降，这种形势使高等院校毕业生面临前所未有的挑战。我国高等中医药院校的就业服务和指导工作缺乏一定的有效性，主要包括四个方面：

就业指导功能需要强化。大多数中医药院校的就业指导工作以应届毕业生就业为中心，功能较为单一，在整体方案设计上以及全局统筹方面均缺乏一定的科学性，造成就业指导缺乏实效性。

就业指导方法缺乏科学性。一般情况下，中医药院校开展的毕业生就业指导都是以专题讲座或者职业技巧讲授等形式进行，这种方式的就业指导缺乏完整的课程体系，大大降低就业指导的有效性，同时影响学生的接受效果，缺乏一定的科学性。

就业指导体系不完善。尽管各高校成立了相关的就业指导部门，但根据调查了解，很多中医药院校就业服务部门工作较为简单，通常只负责毕业生的相关毕业手续，对毕业生的相关就业指导较为缺失［1］。

就业服务人员工作水平有限。目前来看，中医药院校就业服务人员主要是学生管理人员，也包括相关管理机构的人员。部分就业服务教师的专业化水平较低，对就业服务与指导工作缺乏积极性，投入的精力和时间有限，直接影响了对学生的指导。由于就业指导人员的工作效率不高，对毕业生的就业指导较少，无法针对性地开展心理辅导、技巧指导以及求职的相关问题讲授，影响了就业服务效率。

二、中医药院校“六位一体”就业服务体系

根据目前我国中医药院校的就业服务与指导工作现状来看，建立一套完善的就业指导体系至关重要。根据大学生就业性质来看，就业工作是一项包括多个过程和多个系统结构的复杂工作。建立一个有效的、完善的就业服务系统，必须明确构成就业服务与指导系统的各个要素，并准确把握各个要素的功能作用。从不同的角度分析就业服务体系，能够发现不同的影响要素：工作理念、工作机制、工作方法（手段）以及工作相关人员等［2］。就业服务体系的建设要全面分析就业形势，并根据市场形势以及就业趋势展开专业的就业指导。根据现阶段的工作形势以及教育部门的指导方针和政策来看，中医药院校可以建设“六位一体”的就业服务体系：以组织目标为就业体系工作开展的核心，从多个方面形成有机的就业指导体系。中医药院校“六位一体”就业服务体系关系图如图1所示。

图1 中医药院校“六位一体”就业服务体系关系图

“六位一体”就业服务体系是一套系统的流程，主要关系为：就业组织目标是整个系统体系的核心，每个环节的工作开展都围绕着组织目标进行；工作理念是就业服务体系的思想主导，是整个系统的指导思想；组织设计是就业服务体系的基础工作，通过基础组织，完成最终的组织目标；工作机制是就业服务与指导体系的关键环节，只有明确工作机制才能有效推动各项工作的实施，在系统工作过程中不断实践和完善，促进体系更具实效性［3］；服务平台是就业服务体系的媒介载体，是为实现最终组织目标的有力支持；评价反馈是效果评估机制，通过最后的评价得到有效的反馈信息，进而促进该体系的完善，使其在修正中不断进步，促进良性循环的形成。

三、中医药院校“六位一体”就业服务体系构建及各要素分析

中医药院校“六位一体”就业服务体系是一个完整的系统，该系统是由各个要素组成的具有指定功能的有机整体。这个系统若要发挥其自身价值，首先要保证各个要素齐全，因此要注重该要素的特性和关系。

1.组织目标。组织目标即“六位一体”就业服务体系存在的核心要素，也是该系统在实践过程中的预期目的。组织目标存在着多个选择情况，而在就业服务体系建设中，组织目标的核心内容是：如何提高就业率，促进就业水平的提高［4］。

2.工作理念。工作理念是就业服务体系的思想主导，相关工作准则需要在工作理念的指导下制定，工作理念是根本指导思想。在工作理念的指导下，就业指导工作以拓宽大学生就业市场为主要任务；在服务过程中以促进学生就业为基本导向，并不断加强就业指导教育工作，保证管理过程规范化，统筹兼顾，有效推进就业工作的开展。

3.组织设计。组织设计是就业服务体系的基础工作，就业服务体系通过基础组织完成最终的组织目标。在“六位一体”服务体系中，组织设计以“四级管理”为主要形式，即：由招生就业工作指导委员会与大学生毕业服务中心为主导，与校招生就业办公室和中医药院校的二级学院招生就业小组共同开展就业组织工作。此过程可以进一步细化工作流程，例如，可将大学生就业咨询服务中心拓展为“网络部、组织部、调研部以及宣传部”等，保证组织工作的高效开展。

4.机制构建。明确工作机制才能有效推动各项工作的实施，从而在系统工作过程中不断实践和完善，促进体系更具实效性。作为“六位一体”就业服务体系中的关键环节，建立机制之间的联动作用应被高校重视。高校可以建立联动机制，如图2所示。实现就业调研与专业调整联动、学校与二级学院就业目标联动、就业工作与就业评估业绩联动。多种联动机制的共同构建，能够进一步推进组织目标的实现［5］。

图2 就业服务体系联动机制

5.服务平台。服务平台是就业服务体系的媒介载体，结合科学的服务方式促进就业模式的科学合理，是实现最终组织目标的有力支持。（1）制度平台。建立制度平台的目的在于通过固定的规章制度来规范就业流程及相关工作，保证工作开展的明确性，提高工作质量。（2）指导平台。建立指导平台要注重理论教学和实践教学相结合，将课堂教学和校外实践有机联合。在指导过程中要充分考虑学生的心理特征，并注重阶段性教育。在开展讲座的同时，要积极筹备实践活动，如“职业生涯规划”比赛等，通过实践教育活动增强学生的实践应用能力，促进就业能力的提升。（3）网络平台。充分利用现代网络技术，建立就业服务与指导网站，通过专业的交流平台加强就业服务。（4）信息平台。信息平台对大学生学业信息、各招聘单位的用人信息以及就业困难的大学生就业信息等进行综合管理，建立综合信息平台有助于解决各种就业难题。

6.评价反馈。评价反馈是“六位一体”就业服务体系的效果评估环节，通过最后的评价得到有效的反馈信息，进而促进就业服务的进一步完善。评价反馈工作可以采取定期召开会议，进行工作总结的形式。就业服务工作者应在总结中发现不足，并提出解决方案。同时，对就业体系的有效评估也可以加强各部门之间的互动，提高就业服务效率，是对就业工作的综合性、整体性评价。

四、结语

从目前我国高等中医药院校的就业指导工作现状来看，开展有效的就业服务指导至关重要。各中医药院校应根据学校的实际情况，结合学生发展需求，建立“六位一体”就业服务体系，对学生进行系统的就业指导。在就业形势严峻的背景下，高度重视高等中医药院校学生的就业至关重要，“六位一体”就业服务体系可以为中医药院校大学生就业打开良好局面，但该就业服务体系仍需要在不断的实践过程中完善。