材料作文记叙文切题策略

殷春霞

材料作文记叙文切题策略

殷春霞

时下，材料作文仍是高考的宠儿，而议论文则是这种考试形式下常被首选的文体。记叙文常常被“抛弃”，是因为要选择一则符合材料的素材不容易，倘若选材失当，写作不能切题，便“一失足成千古恨”。但事实上，一篇“马马虎虎”的记叙文在众多平庸的议论文当中更能脱颖而出，赢得青睐。这“马马虎虎”的记叙文首先就应该是切题的。记叙文要做到切题，可分两步走：选材与材料的切合、构思与选材的切合。

材料作文 记叙文 切题 策略

一.选材与材料的切合

让记叙文的选材与所给材料相吻合，甚至达到“神似”，先要确定材料的核心内容，然后根据材料核心内容精选素材，并对应核心内容进行剪材。笔者以常见的叙事类材料和哲理类材料为例，谈谈具体的操作过程。

叙事类材料：鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。

此材料涉及的对象是鲤鱼，经过是鲤鱼祈求佛祖降低龙门，结果是鲤鱼没有了做龙的感觉。这则材料是从反面陈说的，从正面阐述是：鲤鱼不降龙门，才能找到做龙的感觉。选材可以使用对应法，习作《正宗龙须面》与材料对应的选材是：面店老板坚持手工抻面，才能保持正宗的品牌。这一思考过程是在草稿纸上完成的，具体操作可以对应起来写：

材料：鲤 鱼 降低龙门 没有了做龙的感觉

选材：面店老板 手工抻面保持了正宗品牌

哲理类材料：善良如一束光，照亮别人的同时，也照亮了自己。

此材料表达的是“善良”的双重作用， 善良可以给别人带来帮助，不经意间，也让自己收获丰盈。习作《街角的一束微光》与材料对应的选材是：老李夫妇本可颐养天年，却不辞辛苦为小街上学的孩子准备早餐，孩子们长大后不忘恩情，纷纷带着礼物孝敬两位老人。选材与材料对应如下：

材料：善良 照亮别人 也照亮自己

选材：老李夫妇为孩子们做早餐 方便了街坊 也收获了孩子们的孝敬

材料作文记叙文的写作，选对素材是关键。一旦素材选择有所偏误，便极有可能“全盘皆输”，很难纠正、调整，这也是一些同学考场怕写记叙文的原因。高考对材料作文记叙文的最高要求是“切题”，如此对应选材，可使选材与材料切合，在素材的选择上不发生偏差。

二.构思与选材的切合

构思与选材切合，可以按照一定的思路进行。先是确定结构，根据选材特点和自身特长，选择适当的记叙文结构，如顺序式、回忆式、波折式等等。然后细化思路，每一层写什么内容，需有细致的安排。再次安排详略，与材料重点有关的内容详写，次重点略写。还需打造亮点，比如首尾呼应的安排，比如景物描写的点缀。这一过程，也是在草稿纸上，通过列提纲完成的。

以上面叙事类材料为例，习作《正宗龙须面》的构思，在草稿纸上列成提纲如下：

进店：景物描写 面店环境

等面【详】:专业描写（如何不降龙门） 询问疑惑 抒发感慨

尝面:联系材料，升华主题

出店:景物描写，回应文首

这是一则按“顺序式”思路写成的提纲，左列体现记叙文的结构，右列是对思路的细化。面店是如何坚持手工抻面的？这不降低标准，对手工抻面的坚守，是与材料核心相对应的内容，应该是写作的重点，应详写。面店环境、询问疑惑等，则是核心部分的衬托或必要的交代，可稍略。开头进店前的景物描写和结尾出店后的景物描写相呼应，形成结构上的鲜明特色。

以上面哲理类材料为例，习作《街角的一束微光》的构思，在草稿纸上列成提纲如下：

眼前【详】:描写街角小店里的微光 长大后的孩子们来看望老李夫妇

回忆【详】:老李夫妇为帮助孩子坚持开店（照亮别人） 老李夫妇为孩子起早做早餐 孩子享受早餐

眼前:联系材料，升华主题 描写微光，与开头呼应

这是一则按“回忆式”思路写成的提纲，左边是写作顺序，右边是思路细化。老李夫妇帮助孩子坚持开店、早起为孩子们做早餐，是善良“照亮别人”的内容，通过回忆写出，长大后孩子们来看望老李夫妇，是“照亮自己”的内容，构思时则安排为眼前发生。老李夫妇对孩子们的帮助和孩子长大后来看望老李夫妇，与材料重点有关，应详写。首尾描写微光，既使结构严谨，又紧扣材料。

其实这里所说的两点内容合二为一，便构成完整的提纲。写作之前，积极思索，想清楚材料核心，准确选材、精心构思，在草稿纸上完成这建设大楼前的“蓝图”，大楼才能建设得美轮美奂。一则理性、完善的提纲是写好记叙文的前提，它避免了写作时的无目的、无重点、无亮点的尴尬，使记叙文的写作渐趋完美。

（作者单位：江苏省如皋市第一中学）